每周45分钟，我陪儿子去太原积木宝贝早教上课

4月4日7点45分，天气晴，继续这一周的课程。在起床后我已经在耳边告诉儿子，妈妈今天要带你去上课了，他非常高兴，我说完上课后他已经在拍拍手，我知道他是记得课堂上的动作就是要拍手，我狠狠的亲了他一口……

儿子到这个月已经二岁四个月了，去年十月初给他报了积木宝贝中心的早教课，从咨询课程、体验课程至报名我基本是一气呵成没有做太多的犹豫。

直至今天，我每周都会坚持带儿子去上课，风雨无阻。

台湾学者郜莹认为：必要学也唯一要学的就是“学做正常人”，学习能像个“正常人”般的好好走路，好好吃饭，好好睡觉，好好说话，对人笑，有礼貌，也就是要集中在身体，心理的健康，性格和人格的塑造培养、如好习惯、好品德与好规矩的养成和建立。

我所理解的积木宝贝的课程是根据孩子各个月龄段生理和心理发展的特点、以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，平衡发展孩子的体能、智能、心理能力。

运动阶梯课，是积木宝贝课程体系的核心部分，以入会前的测量结果为基线，实施针对性地授课，促进宝宝体质的发展,增强身体机能的适应性，让宝宝获得平衡、耐力、灵敏、柔韧、速度、力量等多方面的发展。

艺术探索课程采用小班制双语教学，一堂课最多8 -10个宝宝，通过音乐，舞蹈，表演，歌剧四大艺术表现形式，做宝宝安全感，意志力和目标感的心理建构和心理拓展。

创意百科课是基于1.5-6岁婴幼儿智力发展需求设置的一门训练科学思维与促进精细动作发展相结合的课程。课程按照宝宝的年龄特征分成创意启蒙篇，创意探索篇;百科旅程篇百科试验篇。

上课过程中，老师会通过游戏的方式以音乐为媒介， 以艺术为手段，制造多感官刺激。 让孩子们在玩中学和做中学的45分钟里，幸福快乐成长。

结合宝宝成长特点，特意开设有 “父母学堂”，强调父母积极卷入孩子的早期教育，构建立体的线上线下父母教育。

亲子烘焙课是通过DIY亲子烘焙的方式，使宝宝的想象力得到充分的发挥，同时增强了幼儿的自信心，调理性和协作性。

抚摸与爱课程是积木宝贝专门针对新生儿到6个月大的婴儿设计的一套亲子抚触课程，一共12节课，内含中式穴位按摩6节，西式花样手法抚触6节。通过父母与宝宝之间肌肤的接触按抚，帮助建立安全的亲子依恋关系；并提供日常宝宝基本身心护理保健方法。

最后我想说的是，早教的意义确实不是让孩子学会翻身或者某一项技能，我认为比起孩子，家长更需要上早教，对于孩子每个阶段的敏感期该如何引导，每个年龄段的宝宝需要怎样的互动，如何真正关注到宝宝的性格行为习惯等发展，在孩子适当的年龄给予适合孩子的丰富的刺激，锻炼宝宝社交。