早教不等同于智力的学习

很多的家长把早期教育视同于早期学科教育，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿并不代表孩子真正的智力和能力。0-3岁的孩子正处于一个情绪情感和语言发展的关键时期。

早教的重点是把握好语言、体能、智能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采用鼓励性的学习，创造快乐的环境，开发自身已有的潜能。

所谓早教，是一种针对0-3岁宝宝及其家长的教育指导模式。早教的目的是为家长及其宝宝提供科学的教育理念与方法，开发孩子的早期智力，培养宝宝正确的行为习惯等。

“早教”不等同于智力学习。从某种意义上讲，“早教”应更重“务虚”，即培养孩子的感觉、知觉与良好习惯，这其中家长的配合至关重要。而许多家长都陷入了“早教”误区。

早教机构的意义更多的是为家长提供科学有效的教育指导，而不是培养“天才儿童”。对孩子的教育必须遵循儿童成长中的年龄特点，不仅重视智力因素培养，也要重视心理品质的培养。家长要更新教育观念，充实教育内容，改善教育方法，为孩子的健康成长营造宽松的教育环境。