别被孩子的“假努力”蒙蔽！影响学习成绩进步，惊醒无数老师家长

文/拜托了爸妈 原创！

读书到底是为了什么？为了事业有成、陶冶身心，不同的人有不同的答案。但是读书对于孩子大部分的孩子来说只是为了通过考试，我只要把老师讲的内容全部记下来，老师归纳的重点全部死记硬背过就可以了。

但是现在社会需要不是一个只会死记硬背的机器，而且背书的速度还未必比真正的机器快。因此，考题是越来越灵活。有的孩子虽然非常的用工每时每刻的都在学习，但是考试的成绩却并不理想。在中国至少有一半的孩子都是这样的，劲也没有少使，但就是不出效果，孩子做的就都是无用功，这是典型的“假努力”。有了“假努力”就有“真努力”，而有的孩子，上课听完课，下课绝对不学习，而是进行一些课外的活动，可是照样考的好。一直以来，但凡和这样的孩子进行比较的就会说，那是人家脑子聪明。其实，如果真的去测智商，是差不到哪去的。重点是在于孩子能否利用上课的时间就集中精力弄明白自己在学的是什么。而后者的孩子能学好也玩好，做的就是有用功。

每次考试成绩出来以后很多家长都会发出疑问，明明是同一个老师讲的同样一节课，分数就会差这么多呢？可以说是恨铁不成钢，孩子到底哪里比别人家的差了。其实是思想，是孩子没明白学习的重心是什么。学习最重要的就是要学会思考。

书本放在那里只是一个静态的东西，但是书本里的知识是前人就下的智慧的结晶，里边藏着的是有趣的思想，有趣的灵魂。如果孩子知识机械式的花费大量的时间学习，看似勤奋，实则没有动脑子，他的灵魂是没有思想的，就算有也是硬记住的一潭死水，拨不动；而有的孩子一旦下课就不学习，却照样在考试中名列前茅，是因为他知道怎样利用自己的时间，在上课时就是要体会领悟课本的知识，一旦下课就是我应该玩耍、放松大脑的时间。

如果你的孩子恰好一直在做无用功，那么一定注意了，不要让孩子既没学好，又没有一个快乐的童年。

1、明确“谁学习的时间长谁就勤奋”不是绝对的。有的孩子不爱学习，就会想一些非常手段来应对父母逼着学习的念叨。跑到同学家一块学习，或者一个人躲在卧室里，摆上书本看似在用功学习，其实课本下可能藏着手机、漫画也都是有可能的。

2、要合理分配好自己的时间，知道什么时候该做什么事情。像孩子一般都是按照学校的课程时间表来的，在什么课上就一定要专心致志的把自己的思想放在当堂课上，不要上一节课不明白的地方，在下一节课上还一直不停的想，这样影响的是两节课程。

3、激发孩子的思考能力。通过让孩子不停的提问来知道自己到底哪里有问题，上课时又的知识，听着好像都会，但是让自己来说或者遇到类似的习题就不会举一反三了，这说明上课时只是简单的懵懂的明白了，实际上是还没有熟练的掌握。一定要即使的发现问题，解决问题。这就需要孩子大胆地提问了。

你的孩子是“假努力”的一部分吗？如果是，就不要在吃惊于之前错误的观念，赶快调整孩子的思考方式吧。