让孩子主动求上进，这种方法可行的！

大量的研究表明：“成就感”强的孩子，进去的积极性普遍很高，并且，他们的自觉能力与坚持能力都很强，内在的潜力发挥也非常好。

那么，“成就感”到底是什么呢？

成就感，学名“成就效应”，它是一个人上进奋斗的动机之一，也是人的心理发展过程中的一种需要。成就效应”是可以帮助一个人力求实现现有价值的目标，可以促使积极主动地去努力奋斗。

成就感主要来自于两个方面：

一是：来自于他人良好的评价或赞扬以及肯定的态度。孩子从感情上激起了获得成功的喜悦，或建立起取得更大成功的信心，在这种成就感的驱使下，他们就会更加努力。

二是：来自于孩子内部的“成就感”。例如，孩子在参加一个比赛的过程中，取得了意想不到的新的结果，这时他内心无比激动，从而产生了兴奋的情绪。这种情绪，促使他以后更好地将潜在的兴趣转化为现实，并成为起作用的“进取力”。

在教育孩子的过程中，如果我们能够满足孩子的这种心里需要，就可以激发他学习上进的积极性。

在孩子努力想要达到一个目标的过程中，如果父母可以给予孩子适当的鼓励，尤其在孩子遇到挫折的时候，家长一定要帮助孩子关注到自己已经取得的成就，鼓励孩子继续探索，若是让孩子一直沉浸于失败中，孩子最终会失去自信。

孩子们都喜欢被表扬、被肯定，希望得到别人的赞许与夸奖，这些鼓励夸奖可以增加他们的“成功效能感”和“自我荣誉感”，以驱使他们自发努力取得更大的成就或成功。

因此，在教育孩子的过程中，我们一定要注意增强孩子的内在成就感，以激发孩子学习上进的积极性，使“成就效应”产生应有的作用。

生活中有很多孩子都将父母、老师或他人的良好评价作为自己成长的标准，并以此来确定自己努力的方向。特别是那些自信心不足或性格不够活泼的孩子，如果能经常性地给予他们肯定或鼓励，便可以促使他们增强自我信心的动力，从而产生一定的“成就感”。

培养孩子的“成就感”，激发孩子的上进心，三个有效方法

一。帮助孩子在学习上获得成功

比尔·盖茨说：“没有什么东西比成功更能鼓起进一步求取成功的努力。”对许多学习成绩差的孩子来说，在平时的学习上很少取得成功，所以，他们也很少得到心理上的“成就感”。有心的家长可以先帮助孩子在学习上获得一定的小成功，让孩子尝到学习的甜头，以满足他的成就心理，就能逐步激发孩子的进取心。

二、肯定孩子取得的成绩

不管孩子现在学的有多么糟糕，都需要肯定他现在的成绩，以维护他的自信心。

三、给予孩子更多可能获得成功的机会

开展广泛的社会活动，让孩子学会帮助他人；多参加一些体育、文艺等多方面的活动；进行一些小发明、小创造等，这些都可以让孩子取得一定的“成就感”，从而使他不断上进！

每个孩子都是独一无二的，作为家长，帮助孩子发掘他们自己真正的潜力是非常重要的！

有教育专家总结道：“对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的动力。”是的，我们要不断在孩子幼小的心灵里播撒天才的种子，传播优秀的信念，让孩子在“我是好孩子”的心理状态下快乐的成长。我们教育的第一方式，就是让孩子品尝成功的甜头，而不是失败的苦头。如果只有一味地努力，看不到任何希望与利益，想必进取的精神就会慢慢消失。但是挫折教育，失败教育也会随之而来，孩子勇于尝试面对失败，家长给予鼓励勇气。

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