怎样教儿童“明辨是非”

“是非”与“对错”都是成人世界的标准，且随着环境的变化都还经常会有所变化。对于一个孩子来说，如果他们确信他们是可爱的，那么他们愿意和生活中的人打交道。因为在和他们在一起时，他们会感受到更多的愉悦，他们相信他们是受欢迎的。他们会在生活中结交到朋友，感受到生活的乐趣。

一、样帮助儿童建立是非观念？

对于家长来说，始终是那句话“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”儿童并不总是在我们的语言中学会如何做人，他们更多的是观察父母是怎么样生活的，并学习成为和父母一样的人。

一个儿童，想要成为超越父母的人是非常困难的一件事情。因为他们没有看到父母如何越自己，在他的面前没有摆出比昨天的父母更出色的父母，他们选择相信现在的父母就是最好的人。这也就是我们经常所说的“孩子就是家庭的一面镜子”的原因所在。

当孩子的年龄不断增长时，对孩子的教导是非常必要的。从告诉孩子生活中的一些常识性礼仪开始，比如“吃饭时不要把餐桌弄得太脏”，“在公众场所不要大声喧哗”，“尊老爱幼”……等等。而且这些，我们也不能要求孩子一次就全部教学会，家长要学会包容与忍耐，包容孩子不断犯错，忍耐自己内心中那么多的想法和不平静。

当再次回到“怎样教儿童懂得是非对错”这个话题上来时，我们其实一直在谈教孩子如何做人这件事。而生活中一直都在教我们如何做人，这也是每个人一生的任务。我们不能期待孩子用他一个小小的童年就懂得这其中所有的奥妙，我们可以做的是陪伴在他们的身边，和他们一起分享生活的酸甜苦辣，体验每一次的失败与荣耀。也许这样，我们才可以成为真正能够陪伴孩子的父母。

二、孩子的是非对错观念来自于哪里？

孩子的是非观念大都来自于其重要照顾者的价值观和教养方式。越小的孩子对权威的服从性越大，他们对父母的价值观认同也越高，他们都希望成为父母心目中的“好小孩”。并且他们愿意付出巨大的努力以获得“好小孩”这个称号，而这个“好小孩”常常和父母的欲望联系在一起。

孩子的是非对错，常常和惩罚与奖赏联系在一起的。当家长对孩子大吼一声时，幼儿常常会认为自己错了。因为他们的道德发展水平就是以后果为评判标准的，只要把事情搞砸，被爸爸妈妈批评，这些都是错了。特别是在父母有很大的情绪状态伴随时，他们更多的感受到的是那暴风雨的情绪，而不是语言中的道理。

只要获得了奖赏，无论做事的动机是什么，结果是什么，那么在他们的心目中，我这样做就是对的，以后我要接着这么干。比如，3岁的小宝把家里弄得很乱，爷爷奶奶不仅没有告诉他这样是不对的，反而对来家里的客人说，“这就是我家的皮小子，平常就这么闹，会玩儿！”那么，对于小宝来说收拾与整理就更加没有必要了。

“言行不一致”是幼儿的一个特点，当家长给孩子讲道理时，孩子听得很清楚，也答应得好好的。可是一到实际中就变了，很多孩子都做不到他们答应的标准。这并不是孩子故意在骗大人，而是对于幼儿来说，他们无法估计和预测做事情时要花费的精力，并且无法衡量这些付出对于他们意味着什么。因此，他们似乎总在做一些和自己想象不一样的事情，超出自己意志力的一些事情。低龄孩子的家长，不必为孩子的“言行不一致”过于担忧，而是要从孩子的能力与意志力方面，多帮助孩子克服生活中遇到的种困难与挫折。