特殊儿童教育个别化教学名词解释

特殊儿童教育：指对于身体、智力、情感、社交等方面存在障碍的儿童进行的教育。

个别化教学：指根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，以满足学生的学习需求和发展潜力。

障碍：指身体、智力、情感、社交等方面存在的不正常状态或功能障碍。

残疾：指身体、智力、情感、社交等方面存在的长期或永久性的障碍，影响个体的生活和社会参与能力。

个体差异：指学生在认知、情感、社交等方面存在的个体差异，包括学习风格、兴趣爱好、能力水平等。

教学方法：指教师在教学过程中采用的教学手段和策略，包括讲授、演示、实验、讨论、互动等。

学习需求：指学生在学习过程中的需求，包括知识、技能、态度、价值观等方面的需求。

发展潜力：指学生在未来发展中所具有的潜在能力和可能性，包括认知、情感、社交等方面的发展潜力。