2016年学前特殊儿童教育

2016年，中国政府继续加大对学前特殊儿童教育的投入和支持。一些重要的政策和措施包括：

发布《关于加强学前特殊教育工作的意见》，明确了学前特殊教育的目标、原则、任务和保障措施，提出了加强师资队伍建设、完善服务体系、推进家庭教育等具体措施。

继续实施“三年行动计划”，加强学前特殊教育基础设施建设和师资培训，提高服务质量和水平。

推进“智慧教育”和“互联网+教育”等新技术在学前特殊教育中的应用，提高教育效果和效率。

加强与社会力量的合作，鼓励社会组织和企业参与学前特殊教育，共同推进学前特殊教育事业的发展。

总的来说，2016年是中国学前特殊教育事业发展的重要一年，政府和社会各界都在积极推进学前特殊教育的发展，为特殊儿童提供更教育服务和保障。

此外，2016年还出台了一些具体的政策和措施，如：

加强学前特殊教育师资队伍建设，制定了《学前特殊教育师资培训规划》，并开展了一系列培训和考核工作，提高了教师的专业水平和教育质量。

完善学前特殊教育服务体系，建立了一批特殊教育资源中心和特殊教育学校，提供了更多的教育资源和服务。

推进家庭教育，加强了家长的教育意识和能力，提高了家庭教育的质量和效果。

加强学前特殊儿童的康复和治疗工作，制定了《学前特殊儿童康复治疗规范》，并建立了一批康复中心和康复机构，提供了更康复和治疗服务。

总的来说，2016年是中国学前特殊教育事业发展的重要一年，政府和社会各界都在积极推进学前特殊教育的发展，为特殊儿童提供更教育服务和保障。