数学老师教你，从小在家布置蒙氏数学环境，上学后孩子数学顶呱呱

昨儿接儿子放学时，因为出来晚了一点，正在等车时，正好遇到了儿子的数学老师，那个温婉娴静的老师，正好，数学老师也要坐那趟车，一路上，我请教了很多有关数学的问题。

一直以为数学老师家的孩子也和我们的孩子差不多大，一聊起来才知道人家孩子都毕业好几年了，连孙子都抱上啦。

老师和我们聊了很多从小怎样培养孩子的数学思维的方法，有种听君一席话胜读十年书的感觉。

老师说，正好家里添了小孙子，她也就发挥了一下余热。这些方法在她自己儿子小时候也用过，所以儿子上小学，初中，高中时，数学都没让她操过心。

我结合数学老师说的以及jason小时候我用过的一些方法，说一下，平时该如何创建数学环境，让孩子从小就对数学不觉得难。这一天对小女孩来说，更重要一些，因为老师说，从她多年的经验来看，小女孩对数字并不敏感，很多时候她在讲课时，会感觉有些小女孩理解起来比较吃力。

回想我自己上学时经历，好像也是，我记得班里有位男同学其他科目都是一塌糊涂，但是数学去很好，他也很喜欢研究数学，什么题在他那里都不成问题，只可惜偏科偏得厉害。

下面大致讲一下，在家里如何创建数学环境，给孩子做数学早教：

1.床头，墙上都利用起来

在家里，在孩子还比较小的时候，差不多1岁前，主要是给孩子床上和墙上贴上或者挂上一些大的方块，比如正方形，圆形，三角形，同时可以用一些实物画，还有一些大的数字。

2.随时数身边的物品

在孩子大一点时，可以交流时，每逢带孩子吃东西或者出去玩时，她也会抓住任何机会教给孩子数字，比如秋天正是吃葡萄的时候，她就训练孩子先数一数总数，数好之后她还会再说：我需要5颗，爸爸需要10颗，妈妈需要8颗，宝宝能分得清吗？

别说，这时候的宝宝是最乐于做这些事情的，而且一点都不厌烦，特别是做对之后很期待你的夸奖。有时候还会问，我们谁的葡萄最多呀？

另外，去超市的时候，看见价签，她也会指给宝宝看看，讲解给他听。

3.把数学变成趣味题

在宝宝更大一些时，她就开始慢慢加上加减，而且都是用实物形式，并不是枯燥的数字，她可能种上很多蔬菜，然后让孩子观察蔬菜每天成长的过程，让孩子数数今儿又长了几片叶子，第二天如果脱落一片，又剩下几片。

秋天出去玩时，路上很多落叶，她可以和孩子玩一下午叶子都不腻。

4.自制数学小道具

当其他孩子都在玩一些声光电玩具时，她喜欢给孩子买数字串珠，长短不一的圆木棍，分类盒等能够训练孩子思维的玩具，她说，玩具不在多，而在精。

因为她儿子小时候，家里还没有那么好的经济条件，很多数学道具她都是自己制作给孩子，甚至只是一些剪成各种形状的小纸片。

5.钟表，扑克牌都是孩子很好的数学玩具

时钟上有时，分，秒，这些都很让孩子着迷。 我还记得jason上幼儿园时，老师有一次讲到时钟，jason回来把各个房间的钟表都摆在一起，看得兴趣盎然的。

后来好几次，他还偷偷摘下钟表来看。

还有一个是扑克牌，也是能变化出很多花样来的道具，扑克牌比较适合大一点的孩子。扑克牌从数数到加减乘除，我记得儿子上小学后，还用过这个道具。

平时我也比较喜欢用扑克牌和jason玩24，就是四张牌，每个人出两张牌放在桌子上，然后看牌的数字，利用加减乘除，使4张牌的数字最后得数得到24就赢了，谁先算出来谁赢，这个也是我小时候最喜欢玩的一种扑克牌。

这样一想，生活中处处都是数学，玩惯了这些形式，孩子自然对数字和数学就兴趣大增了。