要培养孩子阅读素养，从小抓起！培养阅读素养的6个方法

爱思考，培养学习新时代的阅读素养

昨天一位妈妈问我，孩子都不喜欢看有文字的书，这是为什么？难道文字的书比较无趣吗？当然不是！

其实很简单，文字阅读，需要比较多的归纳、整合、理解、思考力，而漫画图画书，孩子可以很快看到重点及看到有趣的地方。

但是，我最担心的学习危机就来了，因为图画书的感官层次还是比较多，思考层次比较少，随着年龄增加，孩子的思考理解力也应该增加才对，阅读的内容要越来丰富，才能培养阅读的素养，但我观察现在的孩子，却有普遍不爱思考的习惯。

为什么要培养”阅读的素养”？因为这是这一代孩子长大之后，学习的决胜关键。三个关键，分别是阅读理解力、阅读后的表达力、阅读后的联想力，知识死背及大量写评量的时代应该过去，新教育应该重视孩子学习如何学以致用。

不知道大家有没有发现，我推荐的阅读材料，其实有越来越复杂的内容，但关键在于，孩子读完后，有没有读懂，别以为这些理解及表达，等到小学之后再开始，我认为孩子到3岁半，就可以逐渐讲出对一本书的看法了。

很多孩子遇到不喜欢的科目，总是放弃的很快，经常学到很厌烦或紧张，也可能有很多情绪及挫折感！这些孩子，到了中年级之后，不爱科目的成绩往往一落千丈，爸妈看了好紧张，该怎么协助他们调整心态，并找对方法来克服呢?

母亲对女儿读

培养阅读素养的6个方法

拿到一套新的学习材料，开始分组的小组讨论，例如爸爸跟哥哥一组，妈妈跟妹妹一组，让孩子觉得阅读不孤单，大家在做一样的事。学校里也应该善用分组的方法。 竞赛抢答，集点奖励。听完或看完一本书，利用问孩子的问题的方式，增加阅读过程的专注力。更棒的方式是，让孩子学习自己出题，问家里的其他成员，或问其他同学，要能命题，就必须把知识融会贯通，是最难的事。 让孩子把阅读的心得，写在自己的专题研究本或画在自己的小小笔记本上，这是把学过的知识，用不同的方式牢牢记住很好的方法，因为动手就是动脑，最会念书的孩子，就是笔记做的最好的孩子。 找到其他同侪，听听看，别人对于同一个阅读材料的看法。这样的做法，可以让孩子从不同角度，去思考同一本书，也会因为刺激竞争心态，提高学习的动机。 利用主题，引导孩子联想，例如，找出所有跟双手有关的书，从所有书里，整合出手的重要性？手的功能？手的不同？ 喜欢的及不喜欢的书，可以交错着读，有图画书的阅读时间，当然也要有图文交错的书的阅读时间，学龄后的孩子，如果不喜欢阅读文字，从少量开始，每天10分钟，一个星期也累积了1个小时的文字阅读量了，从课外读物开始，别让孩子一开始就倒胃口。