儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行

儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行

一、高度重视小宝宝的儿童早期教育

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儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行，知名生理学家巴甫洛夫有句名言：“宝宝出世第五天刚开始文化教育就迟了二天。”

换句话说文化教育应尽早刚开始，越快越高，从新生儿那那一刻，妈妈和爸爸还要想起小宝宝的文化教育，一切正常的小孩，要是出世后文化教育得法，都能塑造变成十分出色的小孩。

科学研究得出结论，人们每自己都有着14*亿个大脑神经，它是大笔取之不竭、用之不尽的极大財富。缺憾的是，人一生中有9*%左右的大脑神经处在冬眠期情况，无法开发设计出去。

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这一客观事实告诉他人们，人的大脑存有着极大的开发设计发展潜力，而宝宝時期则是发展趋势这类发展潜力的紧要关头。

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儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行，小宝宝从出世那一刻开始，就刚开始体会着周边的任何事情，像一块儿海棉不断汲取各种各样信息内容，不断丰富自身的人的大脑，不断创建各种各样条件反射，其好奇心之大，接纳工作能力之强，学习效率之令人震惊，都是人们想像不上的。

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有的母亲在婴儿睡觉前，始终哼哼唧唧催眠曲，時间一长，小宝宝一听见这首催眠曲，就了解应当睡着了，产生了睡眠质量的条件反射。又如，小宝宝在孕妈宫腔内哺育中，始终听着妈妈的心跳，就能主要表现出刺激的清静。

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出世后有时候婴儿哭闹躁动不安，要是一靠在母亲身旁，听见妈妈的心跳，就会终止闹人。这种都表明小宝宝具备本质的工作能力，具备记忆力和汲取各种各样信息内容的工作能力。

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但是，爸爸妈妈因此也没有观念到这一点儿，不正确地觉得小孩子的文化教育是以上小学刚开始，由教师们去文化教育，爸爸妈妈关键每日任务是照顾小宝宝衣食住行，它是非常可是的。假如那样，会给小孩导致无法弥补的损害。

二、小宝宝的儿童早期教育包括的內容

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儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行，小宝宝的文化教育关键从下列3个层面开展：

1、抚摸

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假如人们只是觉得处理了小宝宝的吃饱难题可以了，它是白费力气的，人们也要关注小宝宝的心理状态及感情的要求，要给小宝宝一整片善心。

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若小宝宝在这一時期沒有获得父母之爱抚和溫暖，就没办法对人造成信赖感，今后将会产生冷淡、没有安全感的欠佳性情。因而，应尽量多地与小宝宝交往，给某些抚摸，这对孩子健康人格特质的产生非常关键。

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2、视觉器官的刺激性

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儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行，小宝宝了解周边全球，智商的生长发育是根据各种各样视觉器官来保持的。有目地、有方案地对小宝宝的视觉器官施以良性肿瘤刺激性，推动小宝宝的視覺、触觉、味觉、味蕾及嗅觉的生长发育，从而推动小宝宝大脑发育和智商的开发设计。

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能够

采用在小宝宝的居房间内布局些色彩艳丽的汽球、大中型布艺窗帘小玩具，有益于刺激性小宝宝的視覺及色觉的生长发育。可挑选某些蹂躏时要传出动听响声的带响小玩具，如高山、手摇铃、拨浪鼓等。

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不在起风、有太阳光的状况下，怀着小宝宝或让小宝宝躺在婴儿推车内推到户外气体新鮮而人偏少的地区，让小宝宝淋浴太阳底下，吸气着空气清新，觉得着周边的事情。

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3、姿势训炼

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根据对宝宝抬头、侧睡、坐、爬及其手的姿势等训炼，锻练其满身的全身肌肉和人体骨骼，推动小宝宝健身运动觉得作用、洞察力和思维逻辑的发展趋势，推动小宝宝视觉器官与健身运动的灵活性。

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儿童早教的内容，儿童早教从这三方面进行，换句话说，宝宝教育的內容，爸爸妈妈能够#p#分页标题#e#

依据自身的规定由浅入深地开展，坚持不懈，开发设计小宝宝的智商，推动小宝宝的智能化生长发育。