满足孩子要求，溺爱和富养的界限在哪里？

当局者迷，旁观者清，父母对孩子是不是溺爱，旁人很容易看清楚，但是家长却觉得自己的爱“刚刚好”，身为父母，心中的原则刻度就会渐渐模糊，什么时候该满足，什么时候该拒绝，总是看不清楚。著名的法国教育学家卢梭说过，你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。

溺爱型的家长表现为无原则地娇惯子女，百依百顺有求必应，有的家长见不得孩子受一点委屈， 觉得孩子想要的东西家长又不是没有能力满足，只要宝宝喜欢，就会给孩子买。别的孩子都有积木，怕自己孩子没有受委屈，买；孩子想要别人的东西玩，怕孩子受委屈，好说歹说借过来；可是，家长是不是应该想一下，孩子是真委屈了，还是家长把自己的情绪加在了孩子身上，如果宝宝真的委屈了会自己表达，家长不要过分满足孩子的需求。

家长要深刻认识到溺爱孩子的后果，认识到溺爱只是表面上的一种“富养”，实则是一种贫瘠，会让孩子认为一切都是自己应得的。其实根据马斯洛需求理论，孩子虽然小，但是对精神满足的追求是和成年人一样的，孩子想要的不仅仅是物质上的玩具等等，更需要的是被陪伴、关注和认同的感觉，所以，溺爱并不等于富养，只有让孩子感受到精神上的满足，人格上的完善与发展，才是真正的富养。

所以，家长应该提供怎样的爱呢？首先，家长要具备孩子的视角，但这并不等于无原则迁就孩子，而是知道孩子的情绪变化是因为什么，否则就很难与孩子沟通；其次是家长也要懂得管理情绪，家长情绪平和孩子也会变得温和平静，看到想要的东西会理性沟通而非情绪化哭闹；最后就是要给孩子足够的空间，学会“放”，孩子有了需求，试试他能不能自己解决，孩子这样才会慢慢了解社会生活的规则，而不是唯我独尊的小恶魔。