家园合作 幼小衔接 培养孩子健康成长

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国庆前夕~

秋意不太浓，但月明风清，

这里有一场幸福的相约，

更是一场奇妙的遇见。

这场相遇，

关乎孩子，关乎家长；

关乎成长，关乎情感；

更关乎，

我们共同的梦想

——给孩子更幸福的明天！

为了加强幼儿园与家庭，教师与家长的密切联系，促进家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的育人环境，真正达到家园携手共育。 2019年9月24日下午，武汉市洪山区保利南湖幼儿园特邀华中师范大学心理学教授郑晓边为家长带来一场育儿盛宴。

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首先，由郑教授做“家园合作 幼小衔接 培养孩子健康成长”讲座。父母是孩子第一任教师，也是孩子的终身教师。只有家园合作，才能促进幼儿健康成长。在家园合作中，家长与老师都需要有“五心”——信心、细心、宽心、耐心、知心。

郑教授指出，幼小衔接问题是长期被教师和家长关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。出现此问题主要有两方面原因：一是幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。二是家长与幼儿园之间没有沟通好。

幼小衔接需要幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼儿入小学前最重要的是学习习惯与能力培养。

郑教授睿智幽默，还与家长们开展了生动活泼的互动交流，现场气氛活跃，掌声笑声不断，家长们深受启发。

在最后与家长互动环节，保利南湖幼儿园园长魏红强调，幼儿在园的三年时间已经是为入小学做准备。幼小衔接不仅是家长理解的所谓知识上的衔接，更是幼儿能力、习惯和心理等方面的衔接。魏园长还通过纪录片《他乡的童年》与家长分享科学育儿观念，解读幼儿园阶段什么是最适宜的教育，希望成立家长委员会，幼儿园与家长之间建立信任、互助的关系和互动模式，共同培育好孩子。会中，家长们积极踊跃发言、提问，魏园长一一解答。通过这次会议，家园之间增进了解，家园共育达成共识。

家庭的教育是孩子们温暖的摇篮，

给孩子们启迪；

幼儿园的浇灌是孩子们展翅的天地，

给予孩子翅膀。

家庭与幼儿园的配合

则给孩子们提供了广阔的蓝天！

文/编辑：张子欣

图：余荣威

来源：保利南湖幼儿园