宝宝快一岁时，家长注意这两种能力的培养

文/可馨育儿

宝宝快一岁时，父母注意这两种能力的培养

一、培养宝宝的运动能力

这个时候的宝宝已经学会爬行了，并且不断的在尝试站立，他会扶着沙发站立起来。如果沙发旁边放一个玩具，宝宝还会蹲下去捡起来，然后再扶着沙发站起来。可馨育儿说，妈妈在沙发的另一端呼唤宝宝过去，他就会扶着沙发慢慢的走过去。此外，宝宝坐在小凳子上也能自己站起来，然后自己坐下。站起、蹲起来与走路对锻炼宝宝的下肢肌肉力量很有作用。如果新生儿患有脑损伤，这个时候的练习对学会站着和走非常的重要，能够预防运动落后或脑瘫。

当宝宝能够扶着墙独自站起来的时候，可以鼓励宝宝慢慢离开墙壁2-3厘米独自站立，当宝宝做到后，父母要及时给予鼓励和肯定。每个宝宝的个性不同，有的胆子大，有的胆子小，在练习的过程中摔跤是难免的，但最好不要责怪或是急忙去扶他，不然就很容易使得宝宝害怕，以后不敢在练习独自站立了。

少数宝宝快到一岁前就能够独立行走了，有些宝宝学会独立行走晚也没什么，只要在1岁半之前学会，都是属于正常现象。所以不必担心，也不必和别家的孩子比较。因为身体发育情况每个孩子都是不一样的，存在个体差异性。想要宝宝成长的快点，就给他创造一个宽松自由安全的环境，不但能够促进宝宝的翻滚、坐、爬行、站立和行走等动作的发展，还能够促进宝宝的认知能力的发展。尤其是宝宝学会爬行和行走之后，不但能够提高宝宝的空间认知能力，还能整合视觉、听觉、知觉等信息，提高宝宝的三维空间认知感。所以不要经常抱着宝宝，多给宝宝自己活动的机会。如果保护过度，就会让宝宝的运动能力发育延迟。

二、宝宝注意力的培养

人的大脑有一个奇妙的功能，能够在外界纷杂无序的信息中选择自己想要注意的信息，便于了解、记忆和理解学习。所以当宝宝注意到某人和某物时，应该尽快告诉宝宝这是谁或是什么东西，有什么用。这个时期的宝宝已经初步具备了记忆的能力，可以帮助宝宝调整自己的注意指向，如可以引导宝宝共同注意某件事物或人，通过共同注意，教会宝宝对不同的人，应该如何应对。

另外可以带宝宝认识一下家庭中的不同的东西都有什么作用，还可以带宝宝看图画书认识上面的小动物、名称、文字等，是宝宝逐渐认识到更多的东西，更有效的集中注意力。

父母在教宝宝认识事物的时候，最好在宝宝产生厌烦情绪前就转移他的注意到另一个新鲜的事物上去。宝宝在小的时候，他的注意力集中的时间是非常的短暂的，只有宝宝的身体发育和心理发育上去了，他的注意力集中的时间才会逐渐延长。因此，可以通过宝宝选择性主动注意和父母的引导下共同注意进行注意力集中的培养。寻找藏起来的物体和藏猫猫是增强宝宝注意力的好方法，寻找藏起来的物品是宝宝非常感兴趣并且玩不腻的游戏，也是增强宝宝注意力的不二法宝，同时也能够增强记忆力。

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