与其在粗暴镇压中长大的孩子，不如学会坚守底线跟孩子和平共处

孩子出现反抗行为，是自我意识发展的结果，他们要摆脱父母的束缚，从之前顺从地、被动地接受父母的照顾，到现在要证明“我可以”，这是孩子长大的标志，父母本该感到高兴，但是因为我们不了解孩子的成长规律，或者过于溺爱孩子，亦或者没有把孩子看作独立的个体，导致父母会想方设法地去控制、操纵孩子，让孩子变成我们希望的“艺术品”。

心理学发现，孩子的成长中有一种违抗性突破地需求，是指孩子一方面希望独立、自主，另一方面又十分依赖父母，也就是说，孩子希望在父母的保护下更加独立、自主，如果父母能够满足孩子的这一需求，孩子才能发展出健全的人格。

孩子反抗性太强，父母该如何教育反抗性强的孩子，教育起来很费力，因为他总要和父母对着干，背道而驰，以此来显示他长大了，这会让家长头疼不已，那么，到底该如何教育反抗性太强的孩子呢？

一、不要和孩子针锋相对

反抗性强的孩子，就是要证明自己长大了，他们极力要摆脱父母的控制，家长越是试图控制孩子，粗暴打压他，他的反抗情绪就会越大，父母若与孩子针锋相对，到头来一定会两败俱伤，不仅教育不好孩子，还会让孩子与你的距离越来越远。既然如此，我们不如退一步，不要让自己陷入到和孩子的对抗当中去。

二、无关原则的事情，逆着来不如顺着来

一次，二宝搭积木，非要把一根长方形的积木放在圆形的积木上面，这肯定是放不稳的，我告诉二宝不能这样放，可二宝非要这样放，我便随他去，放了N次，失败N次后，二宝的情绪崩溃了，一边哭一边闹。

我在一旁静静地陪着他，等他情绪好一些了，我告诉他，“宝宝，圆形的积木是不能放在长方形的积木上面的，你尝试了那么多次都失败了，对不对？”从那以后，二宝就再也没有将圆形积木放在长方形积木上面了。

说一千道一万，不如让孩子亲自去试一试，只有试过了，他才会知难而退。

三、原则性问题，在坚守底线的前提下商量着来

周五，带两个孩子去古水北镇游玩，沛泽非要爬司马台长城，司马台长城非常险峻，成年人都很少步行上去，何况我们要带一个八岁孩子和一个三岁孩子，几乎是不可能实现的事情。

为了安全起见，我拒绝了沛泽的这个要求，沛泽和我据理力争，“我不到3岁的时候，你们就带我爬香山，我不也是自己走上去的吗？”我和沛泽解释了缘由，并提出一个建议，我们可以乘索道去司马台长城，最终他接受了我的建议。

司马台长城比我们预想的还要险峻，老公抱着二宝，我拉着大宝，总算成功登顶，在攀爬的过程中，沛泽吓得腿脚发软，想打退堂鼓，我没有同意，让他坚持。因为只有让他亲自尝试了，他才会知道很多事情不是他想象的那么简单，才能让他们不再逞强，不知道天高地厚了。

总之，父母不要用压制的方式来对抗孩子的反抗行为，适当给他们尝试的机会，细心的启发，才能让孩子平稳地度过反抗期，少一些反抗行为。