有这些特征的孩子，学习成绩一般不会太差，家长不用太操心

丹丹的儿子和邻居家的小孩是一起长大的，小时候他们两个差别并不大，看不出哪个更聪明。上学后一二年级时，两个孩子的成绩也都相差无几，直到上小学三年级后，他们两个之间就开始有了差距。丹丹儿子成绩总是更好一些，表达能力也不错，而邻居家的孩子学习成绩还是中等。偶尔去丹丹家玩时还会听到他口中蹦出几句粗话，邻居也只是说他两句，并没有意识到孩子说粗话的严重性。

对于小孩他们的性格养成，每一个细节都值得注意。错误的行为，如果不能及时进行纠正或许行为就会慢慢开始蔓延了。

丹丹家的孩子主要对学习特别有兴趣，回家后总是先把作业完成以后才会去玩。偶尔还会从书架上翻出几本课外书，嚷嚷着要读，为此丹丹也给他买了特别多适合儿童的课外书，有时和朋友约着出去玩时还总要他朋友催着他才会不紧不慢的去玩。

其实不仅是丹丹家儿子，大家会发现身边凡是学习好的孩子都有一些共同点，就是这些表现让他成为学霸的垫脚石。有以下特征的孩子成绩都不会差，父母老师都喜欢。

喜欢阅读课外书

丹丹的儿子就是有一个习惯：每天晚上睡觉之前都要看课外书。以前在他小的时候每天晚上都会翻翻故事绘本，或者是丹丹给他讲故事。这个习惯就一直保持到现在，直到孩子慢慢长大后就换成各种名著等。就算外出游玩他也总会带上一本课外书。读书已经成为他生活中的一部分，就像和朋友聊天一样。

不过当初在培养孩子这一读书习惯的时候，丹丹也是下了一番功夫的：孩子六岁前丹丹会陪着他一起读，慢慢过渡到他半自主阅读，直到最后他自己阅读。当然他也体验到读书的乐趣，甚至如果哪天不看一会儿书还会睡不着呢。其中丹丹的引导、鼓励和坚持也都是起到了一定的作用。

读书对孩子的影响是非常大的，可以提高表达能力，综合素质等等，在他以后的生活中更会展现的淋漓尽致。

对于阅读也不能只局限于单一方面，也是要涉略多方面，这样在之后他们接触到的地理，历史，物理，化学等科目时，不仅不会觉得陌生，反而会更加有兴趣。上课注意力也会更加集中，学习劲头就来了，成绩自然不会差。

记忆力好

丹丹儿子常常被老师夸“记忆力好”。不管是在背诵还是唱歌，都特别记得住里面的内容，别的小朋友不是缺字就是少句，丹丹儿子往往能一次不断的背下去。发现孩子记性好是有一次丹丹给他讲故事，刚讲了个开头他竟然说已经讲过了，还把故事从头到尾一个情节不落的讲了一遍，那个故事可是丹丹一年前讲过的!

记忆力好对学习是非常有帮助的，毕竟在学习上有特别多概念性的知识，不过理解背诵会使记忆起来事半功倍。

坐得住，注意力集中

一个小学老师说他教过的孩子，其中学习好的都有一个明显的特征，那就是坐的住。每每听到她表扬某个孩子，都是说那个孩子专注力特别好，上课注意力能集中，成绩也就比其他孩子好。而对于有些让她特别头疼，大多都是那些上课不是爱讲话，就是爱做小动作，还喜欢下座位的孩子。

注意力能集中，坐得住，知识点也就更容易吸收，做起作业来也就轻松简单很多，在学习上自然也就不会觉得累，孩子也就更有兴趣去学习。

学习成绩好的孩子，都有这些共同点，你家孩子占了几个？