与幼儿谈性，孩子的好奇心，永无止尽，真有趣！

过去，性教育在孩子的成长过程中被忽略，使得关系教育有所缺陷，其实关于性教育，不只必须从0岁开始，爸妈的健康观念与态度更是关键。陪每位爸妈梳理谈性的困惑与不安，增加与孩子谈性的能力。

孩子的好奇心，永无止尽

我有两个小孩，一个是七岁的女孩，另一个是五岁的男孩。孩子对身体的好奇，永不止息，尤其是对胸部。

“妈妈，为什么你的咪咪大？”、“妈妈，为什么咪咪上面，有凸凸的？”、“爸爸的咪咪是做什么用呢？”

面对孩子的提问，都还好解决，可以跟孩子对话、说故事，但常常需要花心思处理的是：孩子喜欢出手碰我的胸部。无论是抱着孩子的时候，孩子的手总会故意来撞一下，还露出顽皮的表情；或者是不管在人行道边，还是公园，有时候也会偷戳一下胸部。被偷袭时，我相信无论是谁，都觉得有满腔怒火气。而孩子有时候，还会越讲越故意，真的是很崩溃！

孩子对身体的好奇总是无所不在，随着观察敏锐度提高、认知思考能力逐渐拓展，孩子会自然而然地观察到，成人与孩子的身体有所不同。例如：“妈妈，为什么你的胸部这么大？”因为我是我们家唯一有大胸的人，先生及两个青春期前的小孩，胸部都是平平的。

通过三件事，解决孩子的疑惑

根据孩子的能力，知识

我会开始讲起经历青春期的变化，像是：“对啊，因为我是女人，不是女孩了。女生到了青春期，身体的荷尔蒙开始分泌制造后，女生的胸部就会变大，身体也会开始长毛。像是你有注意到，爸爸妈妈的身上有哪里长毛吗？”孩子们也会将他们的观察回应我。

面对未知，我们一起找答案

父母不必总是全知全能，最重要的是，我们示范面对未知的态度。例如：他们问起“爸爸的胸部有什么作用呢？”像这种一时不知道该怎么回答的问题，我会回应：“这真是个好问题，但我现在不知道，我查一下再告诉你。”在时间与场合允许的前提下，我会跟孩子一起找寻答案，可能是去图书馆借书，或是上网搜寻。

以自在为前提，一起玩

与孩子一同天马行空的创造各种可能性，也是挺有趣的！例如：“爸爸的胸部是装饰好看用的吧！”或者“会不会有别人爸爸的胸部，也可以喂小宝宝呢？”搭着这样的话题，我之前也跟孩子们说过，在孩子还是小宝宝的时候，我们家爸爸尝试用他的胸部给他们吸，结果，小孩根本不理爸爸的好笑故事。你们家是不是也有哺乳或断奶的小故事，可以分享给孩子听呢？

当下同理，事后讨论

此外，当孩子肢体协调发展较成熟时，偷袭能力就会提高，这常是家长最头痛的一环。我们家小孩发生如前述的状况时，这时候，成人可以做的是当下同理、设限及事后讨论、固定界线。

第一步，当下同理、设限。同理的对象，不只是孩子，更是需要先同理自己。每个家里的生活默契不同。例如：某些家庭有大人小孩共浴的习惯，有些则是习惯大人帮小孩洗完后，大人再洗。每个家有不同的生活默契，当然，每个人也有不同的身体自在界线，每个人身体被碰触的自在程度不同，包括部位及碰触的方式。

我算是身体开放程度高的人，所以，当孩子有好好问过我，是不是可以碰触我的胸部时，我会跟孩子讨论当下的时机与场合可以或不可以碰。如果我允许的话，他可以怎么碰，通常我会说：“这是我的身体，请温柔一点，可以轻轻碰一下。”同样的话，我也会在他很生气打我的时候，跟他说：“你这样打我，我会痛，这是我的身体，请温柔地对待我。”

如果是在公开场合，我被偷袭，我也会认真地设限告诉他：“现在是公开场合，我不喜欢。”当然，有时候，孩子不一定控制或辨别得出来到底可不可以玩。

此时，就需要事后讨论、固定界线。而通常得经历反复几次的来来回回。我会在孩子没有疯疯癫癫的时候（孩子可以使用高路前额叶思考时），我会跟他说：“你有发现吗？有时候，妈妈可以跟你玩，但有时候不行。如果不行玩的时候，你又一直故意，这样就不好玩了。”与孩子讨论客观环境的限制以及主观你的界线，教孩子如何与你、与环境互动。#p#分页标题#e#

孩子与胸部的关系

孩子与胸部间总是有说不完的故事。哺乳时，乳房是孩子的身心安慰。随着孩子的年纪增长，与胸部的关系也随之不同，无论是成人或孩子，我们都在不断的经验与冲突中，学习协调出尊重彼此又能给出在意与爱的无价互动。

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