孩子有“我就是要叛逆”这样的想法，多数是因为……

有些孩子：你要我认真读书，我偏不努力；你不让我玩游戏，我偏要熬夜打电动；你不想让我和他结婚，我偏要为爱献身；你让我往东，我偏要往西······

孩子和父母们对着干的种种行为，很大程度上是与父母的教育行为有关的，尤其是那些生活在控制欲极强的父母教育之下的孩子，这些行为出现的频率会更高。父母们爱孩子，想让孩子变优秀的想法是正确的，但往往采取的教育方式有误，很多家长在孩子小时候就采取了控制的手段，“孩子喜欢书法，但我觉得学乐器好，因而坚持送孩子去学琵琶”，父母们总会用自己以为对孩子好的方式安排他们学习，决定他们的爱好。但是这样的方式，孩子真的会乐意接受吗？

答案其实是否定的，家长们一定要将自己的理念与行为模式强加给孩子时，其实就是对孩子的一种控制。而这样的教育方式会产生两种情况。

一种是孩子变得很叛逆，事事与家长作对。身边有位朋友，她喜欢房间杂乱些，桌子几乎摆满了东西，因为她觉得这样才有安全感。但相反，她的母亲却是个洁癖的人，所有的东西都要在固定的位置上，不摆得整整齐齐睡不了觉。可想而知，她的母亲会以何标准要求孩子，而这也总是导致两人发生争执。但孩子坚定的自我信念，每次争执最终折磨的只有她母亲。

另一种是孩子变得拖延，答应得快却做得慢。大姨家就是一个很好的实例：大姨是个温和的人，不会因为孩子不爱整理而与其发生争吵，而侄子也因为厌倦了大姨的唠叨，总会答应大姨的要求。但是答应后却又不立即执行，每次都是答应得又快又好，但就是拖着不干，因而他的身体压根就不认同大姨的要求。

以上两种情况，看起来波澜不惊，但其实在孩子的成长过程中受到的负面影响远远超过表面所呈现的。一旦被控制的事情放大后，他们会倍感制约带来的痛苦。

那么，父母们要怎么做呢？

明智的父母是会尊重孩子，给予他们自己选择的权利，让他们切实感受到自身存在的价值，让他们懂得自尊自爱。而这里谈及的让孩子有选择的权利并非指代放任，而是家长们要用正确的方式去引导，例如：孩子老是因为赖床而迟到，家长们不要以责备的教育方式进行，而应告诉孩子“爸妈知道你太累，所以起晚了，我们理解你，多睡一会儿会更舒服”，而后再说“但是我们也不能总是迟到，要不今后我们晚上早点休息吧？”

父母们要做的先是共情而后说理进行引导，可别因为自己当下的情绪去影响孩子，一定要克服自己的失控感，不要总是以自己认为正确的立场去要求孩子，因为有时是不合时宜的。智慧的沟通引导远比简单粗暴的控制好！