“当初闹着要报名，现在连课都不上”，该如何给孩子选择兴趣班？

自从带着文文看过滑冰比赛，他就闹着要去学，妈妈虽然觉得4岁的儿子还太小，但是看着孩子高涨的热情，还是给他报了个儿童班，主要还是希望能培养孩子的兴趣。可是没想到，才带他上了几次课，儿子的热情就消失了，每次上课之前都不乐意，仿佛忘了当初自己是怎么在妈妈面前耍赖了。文文妈妈现在最怕过周末，面对孩子不愿意上课，她不想半途而废，但是也真的有些无从下手。

在培养孩子兴趣特长方面，确实很多家庭都很迷茫，不培养吧，总害怕耽误孩子，可是真的要花力气培养，又苦于摸不着门道，这也是很多父母抱怨给孩子报班浪费钱的原因。

如果我们去研究那些比较善于培养孩子兴趣技能的父母，往往会发现他们的着眼点和做法确实有独到的地方，值得更多的家庭借鉴。

首先，孩子都有属于自己的天赋基因，只有遇到适合的环境，才会表现出来。比如，孩子天生就喜欢画画，但是如果家境不允许，父母就无法为孩子提供画画的必要环境，甚至还会觉得孩子画画是浪费时间，孩子对绘画的兴趣就被压制。

父母在挖掘孩子的兴趣点时，不能忽视环境的重要性。这也就不难解释，为什么那些大世家更容易在各自领域中培养出接班人。

比如阿法狗的设计师，就来自国际象棋的世家，这种环境的熏陶，能够令他在围棋和国际象棋的兴趣得到发展，最后成为该领域的专家。

当然，这样的例子都是个案，毕竟普通家庭还是占大多数，但是如果你真想培养孩子弹钢琴的话，经常带他去听业内大师的演奏会，就是不能缺少的环节。针对于孩子“一时一变”的兴趣点，有经验的家长选择去逐一试错，这样才能更准确的辨别，孩子对某样事物的喜欢，是出自于兴趣，还仅仅是好奇而已。

其次，在鼓励孩子试错的同时，这些家长还会想办法，让孩子不断体会进步带来的成就感，这些父母为孩子寻找专业的指导老师，旨在帮助孩子更快进步，通过刺激孩子的内驱力，让孩子更专注更投入，每一个小小的进步，或许都能帮助孩子持续的坚持下去。

另外，这些家长懂得勤奋的重要作用。同样是学习小提琴，孩子们的常规课时都保证在50个小时，但是真正让他们拉开差距的，却是课后勤奋的程度。有的孩子可以保证课后练习时间不低于25小时/每周，而大多数孩子却只能维持在8小时/每周，这些勤奋日积月累之后，必然将孩子之间的差距拉开。

孩子兴趣培养也遵循“螺旋式上升”的规律，在一开始的时候进展比较慢，但随着方法的调整和时间的积累，越到后面进步就会越快，在这方面，家长需要有个客观的认知，这样对孩子兴趣培养进度方面，才会有正面积极的作用。