具备这些特征的孩子，往往都是“天才体质”，你家孩子中了几个？

世上没有两片完全一样的树叶，更不会有两个完全一样的人。即便是生活经历相似、性格爱好相似的两个孩子，在深入了解其内涵后也是能够轻松发现区别的。

正因如此，“因材施教”这四个字在孩子的教育上非常重要，值得每一个家长细细揣摩。

有这样一个孩子，从三岁起他就表现出了对五线谱的特殊热情，小小个人却正儿八经地自己钻研旋律。

四岁时，他父亲无意中发现儿子在五线谱上写写画画，还说自己在创作，而且曲谱设计得很合理，韵律上也没有错误。从那后，他父亲关注、培养儿子在音乐创作上的天赋，培养出了众人眼中的神童，培养出了从古至今家喻户晓的音乐大家：莫扎特。

无独有偶，数学王子高斯也是少年成名，得到了父母超乎寻常的重视，他8岁发现质数分布定理和最小二乘法，19岁用没有刻度的尺规画出了正十七边形，短暂一生中研究出来定理、方法，直到今日还依然是当代理工科研究者不可或缺的工具。

那么，究竟什么样的孩子才能算是天才呢？

具备这些特征的孩子，往往都是“天才体质”，看看你家孩子有没有？

1、认知能力

天才并不等于全才，天才的孩子，也往往只是对特定事物表现出超乎寻常的认知能力。

例如高斯，他就是对数学兴趣巨大，在小学时数学课上就表现出了远超同龄人的数学思维，能够以精妙的方法解决数学问题。

2、专注力

正如大家所想的那样，兴趣永远是孩子最好的老师，一个某方面的天才，一定是对相应领域充满热情的，拥有异于常人的专注力。

当孩子对某件事特别感兴趣，并能长期坚持时，家长就应该意识到孩子在这方面的天赋了。

3、改变性格行为

这一点看似有些难以理解，但其实并不奇怪。

还用高斯举例，他小时候性格是很内向的，不愿意和别人交流，但在面对数学难题时他却能克服腼腆去积极询问别人，可见数学对他的重要意义。

其实，每个孩子都会有自己的特质，甚至可以说，每个孩子都是自己领域中的小天才。

如果家长们能够对孩子做相应的培养，就能够让孩子的天赋得到激发，从而在相应领域做出一番成就。

孩子能否绽放光彩，找到自己的天分所在，很大程度上是要家长来负起这个责任的。

希望每个孩子都能发挥自己的天分，拥抱光明未来~