培养孩子成才的八字箴言，严重收藏！

一个生命从呱呱落地到牙牙学语再到入学前的这一时期，大都接受着自然的习惯养成，听觉，是宝宝最先出现的对这个世界的认知。宝宝在妈妈肚子里的时候就已经开始倾听周围，优美的胎教音乐、爸爸妈妈亲切的声音...?

孩子出生到学龄前，家长们可以常给孩子听音乐、童谣、故事等，在潜移默化中学习知识。当孩子上小学后，开始有目的的倾听，比如英语新闻、名人故事名著音频等，这个时期孩子有可能只对感兴趣的听听，不感兴趣的则充耳不闻、自行其事，即使强迫，孩子也有可能心在曹营身在汉。家长要对此放轻松，给孩子宽松和自由，比如问他：“你听到了什么？你知道了什么？”而不是“你懂得了什么道理？你体会到了什么情感？”，拔高要求会使孩子产生抵触情绪和紧张心情，也达不到训练的目的。在课堂上有效的倾听，才会记住更多的知识。?

美国哈佛商学院研究人员分析资料表明，人脑通过的五种感官接受信息比例分别为：味觉1%，触觉1.5%，嗅觉3.5%，听觉11%，以及视觉83%。大脑将眼睛接收到的物象信息，分析出空间、色彩、形状及动态，于是我们才可辨认物体及对物体做出反应。这点家长们大多可以做到，在宝宝出生不久就带他在周围环境中“见世面”，多听多看刺激大脑发育，世间万物对宝宝来说都是新奇有趣的。带孩子到大自然中去看碧蓝的天空、不同季节树叶的颜色、各种各样的动物，稍大一些，就可以给宝宝看色彩鲜艳的绘本、用健康的颜料用手或手指画画等等。?

随着科学育儿知识的普及和发展，父母们都会为孩子购买优秀的绘本读物，并且有意识地陪伴孩子阅读。有的孩子通过指认文字的阅读，反复几次就可以“认识”简单的汉字。?

随着孩子年龄的增长，读的要求就要慢慢提高，读要通、顺、熟、流利甚至有感情，但是刚开始，不要给孩子过高的要求，比如“你在读的时候想到了什么？”，而是让孩子先能够逐字逐句的读通顺，并且读的发音准确。这不是一朝一夕就能做到的，首先先从孩子的兴趣出发，读他喜欢的图书开始。?

关于写的训练很多，如：会写字、会上课做笔记、会写作等等。这里主要关于写字方面，汉字是世界上所有文字中最复杂的字体，古人曾为汉字创造出很多形体，使汉字楚楚动人，对于一个中国人来说，写的一手好字，也是一件引以为荣的事。?

前几字做到是最基本的学习能力，之后几个字逐渐开启了我对培养孩子的新的认知。编，编故事，看似简单，实际对孩子的语言表达和思维逻辑有很高的要求，一个故事的结构建立，再依次填充人物、时间、事件、结局，先能说出个大概，再慢慢丰富内容、细节，还要有意义有趣吸引人，能够编出一个完整的好故事，说明这个孩子的综合能力很强，也不用担心他的作文水平了。?

不积跬步无以至千里，加油吧，孩子！?

让孩子参与表演一个故事，是更棒的能力锻炼。在扮演一个角色的时候，自然更理解了这个人物的台词和内心活动，对整个故事也会有更深的情感，同时和小伙伴互动，一起对词、彩排、甚至登上舞台，这些经历都会成为孩子人生中宝贵的记忆。?

能够让孩子尝试辩论，把一件事分出两个角度，不同的角度去寻找观点、支撑点、论据、实例等，辩论的时候坚定不移，不被对方语言所迷惑和动摇，再对手实力雄辩自己已无方向可破的时候，积极开动脑力继续思考，锻炼意志提高智商和情商。多让孩子做一些这类的游戏，在锻炼逻辑思维和语言的同时，学会换位思考和跳出问题看本质的能力，这些都是非常棒的锻炼。?

没有年龄的要求，孩子小也可以让他辩论，找一些简单的问题，和兄弟姐妹和小伙伴一起讨论问题，你会发现他的语言水平突飞猛进。不要怕一个小孩儿变得特别“贫”，能说的孩子不会是一件事情来回说，而是有奇思妙想源源不绝的话题，这说明在他的脑子里已经有了更多的信息量，足以用来天马行空。?#p#分页标题#e#

改，并不是说对一件成熟的作品，一个很经典的故事胡乱改，而是可不可以给他修改一个结局？在什么情况下？人物遇到了什么事而转变了故事的发展走向？这可以锻炼孩子写作能力和多方位思考、灵活应对的能力。也可以，让他去寻找和发现身边的那些“约定俗成”的文字，是不是能有更好的语句来表达的更准确呢？他能改的更好，需要多少辞藻的沉淀和阅读的理解能力和想象力。?

这是我对老师提到的8个字的理解，可能并不十分准确，但一定对培养孩子有所帮助，至少从我做起，用游戏的方式，让孩子们玩儿起来，辩论起来，活跃思维，脑洞大开！