不是怜惜而是敬佩——走进听障孩子的舞蹈世界

新华社哈尔滨6月6日电（记者韩宇 杨思琪）小草看似柔弱，却无畏风雨顽强不屈；一群孩子用自己的舞蹈《劲草》，张扬着和小草一样的品格……5日晚，一场由68名听障学生带来的舞蹈汇演在黑龙江省绥化学院拉开帷幕，令台下观众为之震撼。

6月3日，绥化学院听障生艺术团“80后”指导教师李清洁（前排）带领学生们排练舞蹈《劲草》。新华社记者杨思琪 摄

“这场演出，我们等了整整三年。”2015年起，绥化学院迎来首批听障本科生，随后成立了听障大学生艺术团。绥化学院下属音乐学院的舞蹈教师李清洁、王海受邀成为艺术团指导教师。

舞台上，灯光闪烁、音乐潮涌，孩子们伸展、旋转、跳跃，展现“最美”；舞台下，两位指导老师倾情投入，指挥动作。为让孩子们看清楚，他们把每个动作做到极致、甚至夸张。“一个人漏掉一拍，整个‘画面’就会乱掉。”李清洁说。

舞台上的四个角落，分别站着一位白衣少女，做着和指导老师一样的动作——她们是舞蹈指挥，也是学校大学生助残志愿者。每次排练，两位指导老师先把动作教给舞蹈指挥，再在她们的协助下，一起教给孩子。

6月3日，绥化学院听障生艺术团“80后”指导教师王海（右）对学生进行指导。新华社记者杨思琪 摄

王海介绍，一支舞蹈要经过半年准备，平均一天要练习两个小时。很多孩子性格内向，没有舞蹈基础，再加上沟通不便，他们学起来会比普通孩子慢很多，每个动作都要反复教。无声的世界里，只能通过拍手的动作、灯光的明暗、鼓面的震动，让他们感受节奏、感受音乐。

23岁的何欣从小失聪。作为舞蹈《劲草》中被托举的“C位”，她回忆“说”，刚开始训练时，摔下来过好多次，胳膊上、腿上总有淤青，“真的很累”。

回忆起最难的时候，李清洁也“险些放弃”。那时，孩子们虽然能记住动作，但是动作做不到位。“第一天讲过之后，第二天又回到起点，第三天同样，这样重复了十多天，排练进入了瓶颈期。”

5月16日，绥化学院听障生艺术团学生排练舞蹈《鼓舞中华》。新华社记者韩宇 摄

这些孩子似乎会“读心”。“我原来不会跳舞，是您教会了我”“老师跳舞的样子特别好看”……一连串简单质朴的微信消息随之而来，让李清洁发现，这些孩子渐渐愿意打开心扉，也更愿意“说话”了。她燃起激情，每晚六点半，继续“赴约”。

一起流汗，一起流泪，一起欢笑，一起成长，艺术团渐渐成了这些孩子的寄托。何欣“说”：“从最初觉得新奇、好玩，到慢慢投入其中，现在真正爱上了舞蹈。”值得一提的是，整个艺术团没有一个学生中途退出，他们多次登上哈尔滨之夏音乐会，还在全省残疾人艺术汇演中斩获一等奖。

演出结束后，王海长舒一口气：“为做到‘我也可以’，这些孩子付出了更多努力，他们的不一般更在于团结和坚持。希望通过这场演出，让大家对他们的情感不再是怜惜，而是敬佩。”