废掉一个孩子的最好方式，就是让他自由成长

前几天到朋友家做客，一进门就听到孩子的哭声，只听朋友大吼：当初又是你说喜欢钢琴，爸妈花了这么多钱给你学，现在又说不学？你说你什么都不学，以后怎么办？

这让我想到了另一个朋友对待孩子的教育就是：没关系，不想学就不学吧！自由成长最重要！

这不是偶然问题，而是普遍现象。当我们这辈小时候被父母逼着学这学那，不准这样不准那样，不是这被束缚了就是那被控制了，很是憋屈。所以当我们这辈人当了父母，发誓绝对不让孩子重蹈覆辙，一定要给孩子足够的自由。

而另一个观念是：孩子懂什么，现在他说不想学，我们就不让他学，长大后什么都不会，差人家一大截。我宁愿现在他恨我，也不愿意他以后抱憾终身，一辈子恨我。

在此，我支持后一种观点。原因很简单：如果让孩子自由成长，那还要家长干什么！人活在世上，哪里存在绝对的自由？

那些小时候被父母逼着学这学那的孩子长大后，难道不会感谢当初父母的坚持吗？难道不后悔自己为什么不在这方面再做更深的造诣吗？这能怪谁？

电视剧《家有儿女》中刘星就说过：我小时候不懂事，你大人还不懂事吗？我不学你就不让我学了？

我们来试想下大部分民主型家长如何让孩子上兴趣班的？第一步，观察孩子在哪些方面有天赋，对什么感兴趣。第二步，有意识地引导孩子上这方面的兴趣班。

那么在孩子眼中，这是什么过程呢？我喜欢蹦蹦跳跳，爸妈都夸我会跳舞，我可开心了。于是，爸妈问我去不去学跳舞，我当然开心。可是，我并不知道学跳舞是怎么样的。到了兴趣班，又是要压腿，又是要跟着老师的节奏来，一点都不自由，我一点都不喜欢，和我想象中的跳舞不一样，我要和爸妈说不跳了。

如果家长继续民主，答应孩子不跳就不跳了，那么下一次孩子依旧会说：妈妈，我喜欢武术。然后妈妈给他报了武术，过几天，孩子说：我不喜欢武术。恶性循环，孩子长大后变成了什么都会一点，却连在履历表上填擅长什么技能都不敢。只是在浪费时间，意义何在？

如果一切都顺着孩子来，尊重他的意愿，追求孩子的自由成长，那孩子终究废掉。并不是所有孩子都是周杰伦，从小都喜欢音乐，不需要大人逼迫。我们不要求我们的孩子成为某方面的天才，甚至不要求他成为精英，但求他长大后有个拿得出手的技能，能够少求人家一件事，能够自信地在履历表上多添上一笔加分项。

至于有的家长觉得这样就把孩子的兴趣变得功利了，我想反问这类家长：明明生在一个功利的世界，如果让孩子坚持学个东西都算功利，那读书考大学算不算功利呢？

所以，家长在给孩子选择兴趣班，当孩子企图放弃时，家长要做的是：鼓励他坚持坚持再坚持。没有一个成功是唾手可得的，让孩子多看看励志人物后面付出的艰辛和汗水；让孩子多和同兴趣爱好的小朋友在一起，相互影响感染鼓励；让孩子多参加比赛活动，及时地收到对自己努力的正面反馈和肯定。