幼儿早教英语，一位早教老师十年经验总结

1。丰富的脑细胞刺激

美国耶鲁大学(YaleUniversity)发现，通常会说两种语言的儿童在大脑灵活性和解决问题能力方面比会说一种语言的孩子有更多的优势。因为语言能刺激和促进脑细胞的生长，让婴儿在幼儿早教英语时期学习两种语言，可以促进大脑两个半球之间的协调，并加强神经细胞之间的关系。更多早教课程关注公众号：早教学堂，获取家庭早教全套课程，让宝宝在家就能上早教。

然而，这并不是说学习英语的孩子肯定会学习英语。由于每个人的语言发展能力不同，而且学习英语的孩子较晚，可能会有更清晰的句子结构，这有利于以后学习深度阅读。

2。婴儿具有良好的记忆力和模仿能力。

从婴儿出生开始，你就可以不断地吸收和记住你听到的声音，你看到的图像，你触摸到的东西，慢慢形成一个有意义的概念。到你一两岁的时候，宝宝就可以模仿成人的发音了。并开始进入“语言大爆发”。

3。幼儿早教英语学习越快越好，这在发音、听力和语感方面都有很大的优势。

婴儿很早就上英语课。当他们在英语语音环境中学习，在语音敏感期的前10个月熟悉不同语言的发音时，可以为以后的英语学习打下一定的基础。

另外，语言是思考的基础。没有基础，婴儿思维的发展可能会受到影响。因此，父母在让宝宝上英语进行早期教育时应该注意方法，这样他才能带来好处，否则就不值得了。

因此，幼儿早教英语教学是非常有用的，但要让孩子把英语作为一种兴趣来学习，如果孩子喜欢，他们应该遵循自己的喜好，支持自己的孩子。相反，父母不能强迫孩子学英语。