3岁孩子幼儿园偷窃成瘾，班上每天少一样东西，老师还未发现

每个孩子，生来就是爸妈手中的宝贝，父母对于孩子的教育也尤为重视，孩子一旦出现什么不好的行为，父母会想法设法把它扼制到摇篮里。孩子能一直听话多好啊，可是孩子始终是孩子，一些不好的行为出现是无法避免的，这也是孩子成长的一种表现。

小馨今年3岁，已经上幼儿园好长一段时间了，不过最近经常发现小馨从幼儿园带回一些铅笔、陶泥之类的东西，妈妈问小馨都说是幼儿园老师和同学给的，妈妈也没当回事，但是连续一个星期，小馨每天都会拿不同的东西回家，小馨妈觉得很奇怪，幼儿园每天都发东西吗？

于是小馨妈找到幼儿园老师，小馨妈不说老师还真没发现问题，清点了一下班级里的东西，确实少了，原来小馨不仅对妈妈撒谎了，还偷了幼儿园的东西，小馨妈这才意思到了问题的严重性，这孩子偷窃成瘾了。

对于小馨偷窃的问题，班主任老师说小馨这种行为其实也是正常现象，基本每个孩子都会有，但是在孩子眼里这可不算“偷”，因为他们还不知道“偷”是什么。3到6岁的孩子，大多数还是以自我为中心，自己想要的东西就会主动去“拿”，加上孩子的物权意识并不强，造就了孩子容易出现“偷”的习惯。

那么哪些情况容易让孩子养成“偷”的习惯？

父母过于满足孩子需求

对于大多数独生子女的家庭，父母对孩子的爱是无私的，也是无条件的，换句话说也是溺爱，对于孩子物质上的要求，只要孩子想要，父母没有拒绝的理由，可是这样让孩子养成了“只要我想就有”的思维，一旦孩子在某些特定的时候，不能得到自己想要的东西，就会产生“偷”的思想。相反的，如果父母对孩子物质需求相当缺乏的话，孩子也容易用别人的东西来满足自己，所以给孩子一个度就尤为重要。

缺乏物权意识

孩子小的时候，还不能分清自己的东西和别人的东西，缺乏物权意识，只要自己想要的，他不管是不是自己的，就是想拥有，“拿”就成了自然的事情。

除此之外，有些孩子喜欢“偷”纯属是觉得好玩，感觉很刺激，因为孩子对没接触过的东西始终是感兴趣的，当孩子尝试过一次觉得很好玩，那么他会尝试第二次、第三次。

不管孩子是因为什么原因出现“偷”的行为，我们都不要用成人的眼光去看待，更不要给孩子贴上“偷”的标签，父母需要站在孩子的角度去寻找出现这种行为的原因，然后加以引导。孩子幼儿园之前，是养成好习惯的重要时期，父母可不要错过了。

今日话题：孩子的“偷”和“拿”，你是如何看待的？

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