一岁左右的孩子要培养学习兴趣而不是死记硬背

通过背诵来提高孩子的记忆力这个本身是有道理的，但学龄前早教启蒙最关键的还是保护好学习的兴趣。如果为了背诵而背诵，让孩子产生厌烦感，在还没开始正餐（系统正式学习）之前就丧失了好胃口（学习热情），那就得不偿失了。比如妈妈制定出一个学习计划，让孩子一天学习几个单词，几个句子，这很容易让幼小的宝宝内心产生厌烦，并且在孩子很小的时候就留下心理印象，学习很痛苦，不想学习。

所以在宝宝一岁以后，培养好孩子的学习兴趣才是关键，也就是所说的学龄前启蒙教育，比如可以利用好孩子的模仿能力，在模仿中产生学习的兴趣，比如爸爸可以在孩子面前吹奏口琴，这种能够产生优美声音的乐器，很容易能够提起孩子的注意力，还有通过一些小游戏，来激发孩子的动手记忆能力。

比如：包里有什么？

没有孩子不喜欢翻包的吧，即使在他们还不会讲话时，都会不厌其烦地把包里的东西一个一个拿出来，再放进去。既然如此为什么不利用孩子这个“爱好”，玩玩记忆力游戏呢？

在包里放上5～10个（根据孩子年纪选择数量）孩子熟悉的东西，让孩子一个一个拿出来，并且指认出是什么东西。之后，让孩子转过去或者闭上眼睛，我们把桌上的东西里拿走1～3个。等孩子睁开眼睛后，让孩子凭着记忆回想，包里现在有什么？

这个游戏的好处是把认知（指认物体）、语言启蒙（说出名称）、观察力和记忆力有机地结合起来。

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