当孩子喜欢模仿人物角色时，家长怎么做孩子会更聪明，你学到了吗

孩子2岁后，是大脑发育的最佳时期，有敏锐的观察力和洞悉事物本质的能力。但是家长要注意的是，过滤掉影响孩子的信息，比如说一些暴力有电视或者是电影，而孩子因模仿而闯祸的新闻屡屡发生。不要用动画片来打发孩子，建议看片时家长和孩子一起看，必要时给孩子解释和澄清。

河北唐山一个8岁的女孩模仿动画片将雨伞作为降落伞，从17楼跳下。

2岁小男孩模仿《熊出没》里的“光头强”，用斧头砍伤自己手指；

7岁男孩模仿“光头强”改造风扇，将左手绞进高速旋转的扇叶；

9岁男孩模仿《喜羊羊与灰太狼》玩“烤羊”游戏，将两男童全身烧伤……

模仿游戏到底要如何做更好

1、模仿大人的所作所为

孩子通过模仿大人的行为，获得了非常大的成就感，感觉自己也是小大人了，所以这个时候家长一定要保证孩子的安全，孩子对自我还没有完全地掌控，对危险还不能有完整的感知的时候，就需要家长提供一个安全地空间和环境。并且给予足够的耐心，适当地分解自己的动作，满足孩子模仿的需求。

比如火和电的安全一定要注意。

孩子通过模仿大人的行为，来获得直接的生活的经验，而且在孩子模仿了大人的表情和行为之后，家长通常会觉得很开心，这也是一种情感地连接。

2、简单过家家进行物体认知

每个孩子都喜欢过家家，在孩子语言发育初期，过家家是很好的语言发育的媒介。在过家家的过程中，父母可以和孩子进行对话，假装和模仿。通过模拟生活中的场景，来进行教育，模拟，想象，发挥想象的空间。

在对话的过程中，可以和孩子玩物品名称的认知，下一步通过多加一些形容词进行颜色、状态等的认知，通锅描述的过程，通过重复地描述语音和意义链接在一起，让孩子获得更快对物品的认知。

这就是为什么和孩子的互动游戏可以更好地促进孩子的成长，而视频中的背景音和日常生活中的语言环境并不能让孩子获得更多的认知方面的成长，因为需要孩子在大脑中自己去搜索和对应

3、角色转换过家家增加孩子语言发育

孩子的注意力很容易被转移，如果只是让孩子玩一个角色，很容易就会无趣，所以要增加新的角色，假设自己是小熊，假设自己是妈妈的方式来增加趣味感。

很多时候，孩子在自言自语的时候，也是对各种角色的不同的想象。

4、情景剧过家家提升孩子社会能力

在孩子角色扮演的游戏中，大人可以通过演绎地方式，用情景剧来展示一个问题的解决过程，让孩子在这样的过程中，通过模仿来获得答案，

当玩偶剧的主角遇到了问题的时候，家长可以通过扮演的形式，通过回答以下几个问题，给孩子一个思维方式的灌输，和模仿的样本。

a、有什么问题？

b、你对此有什么感觉？

c、你怎样才能解决这个问题？

d、如果你这么做，可能会发生什么？

通过不断地影响和熏陶，孩子一定会在耳濡目染中，通过模仿来发展自我，进行自我的成长，和创造性的发育。