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如何了解孩子在幼儿园的情况

孩子刚上幼儿园时,家长会特别担心。担心孩子能不能融入幼儿园生活;能不能自己上厕所、穿衣服、吃饭、睡午觉、不尿裤子;能不能和小朋友友好相处,一起玩耍;孩子在幼儿园的一天会做些什么;在幼儿园会学到什么;老师会不会耐心和蔼的对待孩子且不乱发脾气;老师会不会喜欢自己的孩子......为了避免或证实自己的担心,家长会想要了解孩子在幼儿园的情况。但孩子年龄小,表述不清,常是一问三不知。那么如何去了解孩子在幼儿园的情况呢?

01、放平心态,避免过多焦虑:长时间呆在一起的孩子,突然有一天脱离怀抱,独立面对刚开始的社会生活。有些焦虑过度的母亲比孩子更有分离焦虑,恨不能知道孩子在幼儿园的每一分钟怎么过,担心老师照顾不到,担心孩子在幼儿园受欺负。但家长这样的状态,对孩子有害无益。适度放手,给孩子更多的信任和自由,你会发现孩子在你看不见的地方茁壮成长。

02、关注幼儿园、班级及老师的信息:不同幼儿园,家校沟通的方式不一样。现在较为普遍的是通过幼儿园网站、第三方平台和班级微信群等渠道,发布活动、进行宣传或通知消息,并与家长进行互动和交流。在公开渠道,家长往往能通过老师发布的视频、照片、消息,了解孩子在学习里的学习生活情况;同时与其他家长及老师的互动,还能更深入的理解幼儿园的教学理念。

03、与老师面对面沟通:每天接送孩子上幼儿园时,找机会与老师面对面沟通孩子的情况。交谈时,以询问孩子在幼儿园的情况为主线,大致了解幼儿园的课程、活动、吃饭、睡觉等的安排(一般上幼儿园前就应该了解清楚),了解孩子在幼儿园的表现,自理能力如何,与小朋友相处怎样,有哪些不适应的地方,需要家长如何配合,交谈时能问明细节最好。家长最好带着问题找老师沟通,才能使沟通高效而不至漫无边际谈了半天,还没get到重点。

04、直接询问孩子:孩子年龄幼小,表述问题会有点不清楚。因此家长在询问孩子对于幼儿园的感觉时,要注意问问题的方式,尽量问具体,问细节。如想了解孩子的自理情况,可以问:今天睡觉是老师帮你脱的衣服还是自己脱的?今天吃饭吃了几碗了?如想了解孩子与小朋友相处的情况,可以问:今天和小朋友玩得高兴吗?交到几个好朋友啊?你的好朋友叫什么名字啊?如想了解孩子在幼儿园的学习情况,可以问:今天老师教你们唱歌没有,你能教教妈妈吗?今天你们学了什么,画画了吗,画的是什么呢?如想了解孩子对幼儿园的感受,可以问:你喜欢XX老师吗?幼儿园里有趣吗?最有趣的是什么?不管怎么询问孩子,注意问题不要太多太杂,且问的问题要正面,不要问诸如“有没有小朋友欺负你啊?老师有没有骂你啊?”等等,负面的导向会让孩子对幼儿园产生可怕、不信任的感受,导致孩子更难融入幼儿园。

05、注意观察孩子情绪、身体状态:孩子上学、回家时,他的情绪、身体状态能侧面反映他在幼儿园里生活情况的好坏。当度过了幼儿园的分离焦虑期后,如果孩子还常常不想上幼儿园,晚上老是做噩梦,回家时裤子常常是湿的,总是一回家就急着上厕所大便,而在幼儿园从不大便;孩子回家时情绪总不高兴,身体时不时就生病,那家长就需要及时与孩子和老师沟通,看看孩子出了什么问题,及时疏导解决。

06、游戏过程里让孩子当老师:幼儿园放学回家,当孩子情绪很高兴的时候,可以进行角色扮演的游戏。家长当学生,称呼孩子为老师。家长以孩子的口气创设幼儿园情景,如上厕所、吃饭、睡觉、学习、活动、与小朋友游戏等情景中,孩子可能出现的问题。比如家长可以说“老师,我要尿尿。”“老师,我尿裤子了。”“老师,XX同学抢我玩具。”“老师,我不会画,你教我好吗?”“老师,你教我读书好不好?”以场景加问题的方式,观察孩子的应对。孩子的应对方式可以看出老师在学校里是如何与孩子互动的。

07、设定睡前畅聊时间:设定与孩子私聊的时间段,比如临睡前。在临睡前躺床上与孩子天南地北的聊天时,加入对幼儿园生活的描述、对同学的描述、对老师的描述。这一举措不仅能保持良好的亲子关系,保持家长与孩子的良性沟通,还能锻炼孩子的表达能力,观察能力,实在是一举多得。

08、从孩子的同学家长处侧面了解:一般来说,一个小区的孩子,在同一个班同一个幼儿园的情况较多。孩子们回家一起玩耍时,可以从孩子的同学、家长嘴里,侧面的了解孩子们在幼儿园的情况。

图片来源于网络

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