妈妈，你的关爱束缚了我的成长

11月，《少年说》第二季播出，青少年的成长问题再次引发热议。正值花季的初二女生覃喆祺是一个身高一米七，跆拳道练到红黑带的姑娘。

但她却从来没有在放学后独自一人回过家。因为她的妈妈认为，现在社会很危险，电视上出现的那些负面新闻就发生在身边，不让孩子一个人回家才是对孩子最大的保护。

从小学到初中，每天上下学，喆祺的父母都会轮流接送，从未让她一人回家过。不仅如此，在公交车上，如果男生旁边有空座，父母不会允许她过去坐。

这样的控制，整整持续了八年的时间，若是说以前小学的时候是因为担心自己的安全问题，喆祺完全可以理解。但是渐渐地，父母的这种爱让她喘不过气，她连自己想拥有的自由时间都没有。

妈妈告诉喆祺：“小学时，我主要担心你的安全问题，现在，我考虑你时间成本问题。如果你自己回家，路上要浪费两个小时。你在乎不在乎这两个小时？”

但这一次，面对妈妈的理由，喆祺拒绝了，她说：“你的关爱已经束缚了我的成长！你什么时候才能给我自由啊！”

这样的“指责”，是妈妈没有想到的。我们常常说“关心则乱”，喆祺的妈妈之所以会这样做，这其中的原因显而易见——为了保护她不受伤害，以至于忽略了女儿最真实的想法，无意间给孩子带来了伤害。

父母这种不愿意放手，最终导致矛盾的爆发在生活中屡见不鲜，我们总是在不该介入的时候掌控着孩子们的生活，不愿放手让他们自己去体验生活带来的种种，害怕他们受到伤害，但最终的结果结果却是束缚了他们的成长。

作为父母，我们始终面对着一种困境：什么时候采取行动介入其中，什么时候又置身事外？我们经常在最需要倾听和退后的时候想介入其中掌控局面。同样，我们可能在不安、不确定结果的时候害怕采取行动。想要平衡看似对立的“抓住”和“放手”概念时，我们该怎样解决这种不可避免的困惑呢？

解决这个困惑之前我们需要知道的是到底是什么妨碍了我们对孩子放手，马尔科姆·高尔徳与劳拉·高尔徳在《父母最艰巨的工作》中提到了“脆弱”这个关键词，“脆弱”与父母认为孩子多么脆弱有关。虽然没有一个明确的办法衡量一个青少年多么脆弱，但是大多时候家长总是觉得孩子十分脆弱。实际上，孩子从伤害中恢复的能力要比父母认为的要强得多。父母总是把孩子该操心的事都操心了，导致孩子没有接受他生命中的诸多责任。

父母爱孩子，控制孩子，孩子想发展，因为角度不同，会让家庭关系失去平衡，总有一方会受到伤害。对待孩子是我们需要花费一生学习放手的经历。就像马尔科姆·高尔德的父亲、海德学校的创立者约瑟夫·高尔德所说：“孩子和父母在面对成长挑战的时候，通常需要学习完全不同的课程。孩子们需要学习如何坚持，家长需要学习如何放手。”

《父母最艰巨的工作》作者高尔德夫妇建议，不管是重大问题还是日常小事，都把抓住和放手这一优先重点作为解决问题的方法使用。不要把它们分开来，而是把它们看作流动的、相互联系的。需要伸手抓住东西的力量会帮助你放松对你认为没有自己就不行的事情的控制。我们越是努力抓住和放手自己的问题，就越会发现孩子更加靠近我们，抓住我们的智慧视为他们的资源。

在《父母最艰巨的工作》一书中，一位母亲这样写道：“我已经明白了，放手并不意味着不关心。它意味着给予孩子足够的失败或飞翔的自由。当他知道自己得负起责任，自己得解决问题，不能埋怨他人时，他的成功才愈发甜美。”

作者：【美】劳拉·高尔德 马尔科姆·高尔德/著

开本页数： 16开／308页

装 帧： 平装