为孩子读诗,就是送他一个美好的礼物

你会经常给孩子读诗吗?你能从充满韵味的儿童诗歌中读出世界的可爱与美好吗?为孩子读诗,亦是慰藉自己的心灵。今天的亿童情商智商课程·父母课程音频内容将告诉您什么样的诗歌最适合孩子。识别下图中的小程序码,即可收听哦!

在你的生命中,是否有过这样的时刻?当遇到某个风景、产生某种心情,你忽然想起曾读过的一首诗歌。那种感觉,是不期而遇的心意相通,它如此美妙恰当,以至于无法用其他的语言形容。对孩子来说,诗歌的影响也是润物细无声的,小时候读过的每一首诗都会成为滋养他们成长的养分。那么,读诗到底能给孩子带来什么?

培养孩子的语感

诗歌语言凝练而具有高度的概括性。孩子在读诗的过程中会逐渐培养起一种语感,感受到语言的简洁美,明白该如何用简练的语言表达所思所想,而诗句的长短变化,字词之间的间隔停顿,韵脚的和谐,都是诗歌韵律美的体现。当我们一遍一遍地朗读,诗中的词、句、意境、韵律自然会加深,自然地进入孩子们的脑海。

激发孩子的想象力

在诗的世界里,花儿会微笑,大海会哭泣,小雨滴会说话……孩子在读诗的过程中,能随着诗人一起聆听自然的声音,感受生命的美丽,用自己的想象描绘出一个五彩斑斓的美妙世界。孩子对这个世界充满好奇和新鲜感,他们不仅会听见下雪和花开的声音,他们甚至能嚼出阳光的味道。读诗,不仅能引导孩子观察这个世界,还可以培养孩子观察世界的独特视角。

老诗人圣野曾说:“一个自幼受过儿童诗熏陶的人,长大肯定是个有是非观,真性情的好人。”那么,怎样的诗歌最适合孩子阅读呢?

童趣的语言

诗歌是最精妙的语言艺术。台湾儿童文学研究学者林文宝先生在《儿童诗歌研究》一文中提出:儿童诗的特质就是音乐性。如在亿童情商智商课程大班1月《新年红》这首童诗中,“新年的颜色是什么?新年的颜色是红色……新年的颜色是什么?新年的颜色是红色……”反复出现,一问一答充满节奏和韵律。好的童诗应该通过浅显、童真的话语和朗朗上口的韵律,让孩子在反复诵读中,积累丰富的词汇,提高感悟语言文字的能力,并获得美的享受。

饱满的情感

一首好的儿童诗应该站在孩子的视角观察和感受世界,调动孩子的生活经验,塑造贴近孩子生活的形象,引发孩子的情感共鸣。适合孩子阅读的童诗一定要能传达出孩子美好的感情、善良的愿望和纯真的乐趣,为他们的生命铺上丰富的底色。如在亿童情商智商课程小班1月《爱心卡片》这首童诗中,最后一句“悄悄放在妈妈的床头上”犹如一句点睛之笔,给整首诗抹上一层温暖的色彩。

奇妙的想象

优秀的儿童诗用独特的视角让平凡的生活有余味无穷的美丽,启发孩子打开想象的大门。如在亿童情商智商课程中班1月《下雪啦》这首童诗中,下雪天变成奇妙的世界,树枝举着雪糕,汽车变成面包……孩子总是能用自己创造性的想象来描绘万物。因此,童诗必须遵循孩子的心理特点,用孩子的视角描绘多姿多彩的世界,让孩子在诗意和想象中感受独特美。

亲爱的家长朋友,给孩子读诗,让那些简单而美好的文字,丰富孩子的生命,照亮孩子人生的道路。

今天的内容就是这样,我们明天再见!

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