挫折教育就是经常给孩子挫折受?面对挫折,你应该如何引导?

常言道:越挫越勇。

但你认为挫折教育是什么?

就是狠下心,用挫折来教育孩子吗?

或许你接受过这样的想法:家长应该人为地设置一些挫折,让孩子体验,从而帮助孩子能够更好地面对今后现实生活的挫折压力。但现实是,就算你不人为制造,孩子也最不缺的就是挫折,而你不觉得如果没有挫折后的引导,结局会是孩子一步步被打击,从而黑化或者自卑吗?

真正的挫折教育应该是这样

比如当孩子竞选班干部落选了,你会怎么做呢?你肯定知道,要想解开孩子落选郁闷的心结,肯定要让孩子明白落选是一件合情合理的事情,不必过于纠结。而你的说法和做法就是挫折教育。

挫折教育是孩子学会反思检讨的开始

孩子为什么会感觉挫败,是因为他发现自己所想和现实发生不一致,某种意义上说,也可以说是玻璃心。而挫折教育的最终目的,是让孩子能够接受这样的不一致,从而提升自己,去认识和改变世界。

家长不应该让孩子独自面对挫折

《妈妈是超人3》里的黄圣依的挫折教育就存在着问题。安迪碰到困难,抗议做不下去,黄圣依就只是一再地督促他要坚持坚持。这也导致了碰到不想吃的食物,安迪为什么不会给妈妈说我不喜欢;碰到黄圣依拉痛了自己,安迪也只是一声不吭地不开心。

如果孩子只是在一次次地经历失败,却又得不到情绪支持和足够引导,那么挫败感会渐渐完全占领,孩子就会开始认为自己是无能者,也就会在遇到困难的第一刻就自动反应:我做不到。本来有更好的应对方法,却放弃了抵抗,变得愈加孤独、脆弱。敏感。

当孩子面对挫折时,你可以这样做

1、无条件的情感支持

孩子希望能有人跟他有情绪上的共鸣,所以首先你需要的做的就是用积极的态度,理解支持孩子:“我知道你很难过,但即使你失败了,爸爸妈妈依然会爱你。”这样孩子怀疑自我、失落挫败的心情会渐渐平复下来,你就可以进行下一步的引导工作了。

2、与孩子一起面对挫折

让孩子尝试去解释发生的情况,比如你可以这样询问他:“你遇到了什么事情?需要我的帮助吗?我们可以一起解决,但如果你不告诉我,我就没办法帮你了。”当孩子在解释的过程中,他也是在对自己的失败给出了理由。或许对于小宝宝来说,表达会是一个问题,这就需要你快速用逻辑能力去梳理清楚整件事情。

3、帮助孩子区分失败的归属、失败的可破性、失败的影响

孩子对于挫折后的第一反应就是:“我究竟错在了哪里?到底是谁的错?”而你要做的就是告避免孩子习惯性地将错误揽到自己身上来,即便这并非是他的错。在你引导的过程中,要让孩子觉得这个问题是可以一起解决的,失败并非不可控或者一直存在。

之后,教会孩子正常看待失败的影响很关键。这次的失败是小问题还是大灾难?你需要让孩子认识到乐观的重要性。你更应该向小问题引导,因为一旦孩子理解成了大灾难,一般都变得容易焦虑不安。

4、重新解决问题

有时候,孩子在挫折后确实害怕或者不愿意再尝试,但这个时候你最好不要替代孩子去克服挫折。孩子学会克服恐惧,重新面对失败,也是人生的一门必修课不是吗?比如,你可以适时地在孩子面前示弱一下,让孩子能够做一些力所能及的事情,或者你把你解决问题的思路方法边做边告诉孩子。

挫折不是让孩子单独面对,也不是让你替代克服,而是始终让孩子参与进来,孩子的抗挫能力和解决能力才会在一次次的联系中得到加强。当问题得到解决的时候,孩子就会反思到自己之前所存在的问题,从而对压力的感受变得弹性。#p#分页标题#e#

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