为什么说有远见的父母,都对孩子心狠

我们的孩子迟早要走向社会的,我们不狠一点,以后怎么适应社会,想想我们在社会上吃的苦,受的委屈,再想想自己的孩子,他以后是否也能承受呢?
吃得苦中苦,方为人上人。
我举一个自己的例子来说明一下好了。
孩子二年级的时候,我们全家去了国外一年,孩子办了一年的休学,回国后孩子经过了一个简单的测试,学校同意我们回到原来的班级继续上三年级。
出国之前孩子的学习就不怎样,耽误一年回国后的成绩就更不用说了。
从写字到基本的学习习惯他都没有养成。
作为母亲,我非常着急。
先不论学习成绩如何,单是他写的字完全没有章法,其丑陋之程度,能把人气出心梗。
于是,我立志,不管付出怎样的代价,我都要让他的字能有个字样!人要有人样,字要有字样!这句话成了我们家每个人的口头禅。
我做到了,how?
首先,我没有孩子给书法培训班,原因很简单,我从来不相信什么培训班,培训机构想的从来都是怎么挣钱。
我只相信我自己,作为从小就是学霸的我,我自认为没有什么是我不能研究学习出来的。
于是,我泡图书馆,看各种关于硬笔软笔书法的理论书等等,加上自己对书法的理解和建构,我一边学一边教给孩子。
孩子每学写一个汉字,不仅要写,还要研究这个汉字的起源及其演化过程。
就这样,我和孩子共同学习了半年,终于写出了我认为还过得去的方块字。
其次,我对孩子非常狠。
最初的那段时间,也是最难熬的一段时间。
我给她布置的任务是每天放学回家后,描红一页,但是我对这一页描红的要求是非常高的,达不到我的要求,就要再描一页。
我家孩子算是比较听话,为了不多描这一页,为了多点时间出去玩,他大多数情况下都能做的很好。
不仅是书法,口算练习也是,必须预设一个标准,达不到标准,他就要付出一定的代价,必须做到奖罚分明。
至少这种方法,在我家孩子身上是很有效的,三年级下学期的时候,他不仅没有跟不上学校的课程,还比以前更好了。
我这老母亲颇感欣慰。
别说孩子吃不了苦,那是因为我们没有给他们创造吃苦的条件;
别说孩子不懂感恩,那是因为他只看到了我们每个月带回去的钱,却没有看到我们努力工作时的辛苦……所以该狠的时候就得狠。

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