小学四年级应该如何训练孩子的作文

谢邀!小学生作文,肯定是有小学生的特点。
它可以像童话那样神奇,也可像诗歌那样美丽。
在他们天真浪漫的想像中,我们可以感受一个童真的世界,竟然那样美好!篇幅不长,可以回味深长,语言稚嫩,却又天然纯真。
成人的世界,无法企及。
如果是这样的作文,就是佳作。
可以是一个人,一只鸟,一件微不足道的事情,只要是他们世界里的美好,都能拿来作文。
因此引导他们的教师,命题就很重要,切忌干巴巴,切忌无生趣!要因时应景,拟出好的命题,很关键,只有这样才能解决“言之有物”的问题。
题目有趣,他才有话说啊!我是乡里人,快过年了,我就让学生写《杀年猪》,学生写得有声有色,到春天了,我就让他们去到田间地头,看燕子翩飞,闻花香鸟语,蜂飞蝶舞,鸡叫狗鸣,都可以走进作文里。
让他们在广阔天地驰骋,比喻夸张拟人,小文描画大世界,总是妙趣横生。
教师的最佳境界,就是营造“无师”的环境,此话,也许是我首创,但我感觉有深意!原谅我多年不教学了,认识有限,也没举例,精力有限就此打住。

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