做好这3点，培养有想象力的孩子！

前几天，看到一位妈妈的留言让我一惊：

我家孩子今年才6岁，想象力就枯竭了，上美术课的时候，照着实物画还可以，但一旦老师让自己发挥，就经常什么都画不出来。以前给他讲故事的时候，还会大开脑洞，问东问西，现在，听故事就是听故事，没有以前那么有趣了。为什么孩子小小年纪，一点想象力都没有了呢？

记得以前看过一个新闻，是关于中国儿童想象力现状的报道。

教育进展国际评估组织对全球21个国家进行调查，结果显示：中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

其实孩子天马行空的想象力，常常让成人惊叹不已。

前段时间，黄磊老师曾在微博上晒出妹妹的奇思妙想：

“妹妹人儿跟她姐姐说，她要趁她姐姐睡着的时候在她姐姐头上钻一个洞，然后她爬进去，这样，将来有一天她的姐姐生宝宝的时候，她就可以做她姐姐的女儿了……小孩的幻想又奇妙又吓人。”

但是，很多时候，在孩子成长过程中，想象力却被一点一点扼杀了。

比如很多家长喜欢批评孩子的异想天开，急于纠正孩子的错误并给出标准答案，或是让孩子过早学习很多知识。

曾在网上看到这么一个故事：

一位妈妈的女儿前几天刚上幼儿园。

有一天，孩子把在幼儿园画的画带回家给妈妈看，满怀期待地等着妈妈的表扬。

但谁知道，妈妈看到画之后非常的生气。原来，孩子画了一条美人鱼，但是这只美人鱼有点奇怪：鱼尾巴下面长出了两条腿。

妈妈很生气大声训斥孩子：“你这画的是什么！你见过美人鱼又长尾巴又长腿的吗？”

孩子委屈的“哇哇”大哭。

那孩子为什么要给美人鱼画一双腿呢？

孩子是这样解释的：“妈妈讲过美人鱼的故事，她最后变成了泡沫，实在太可怜了。所以我想让美人鱼长出腿，这样她就不用再用声音和头发向巫婆换一双腿了。”

孩子认识世界是一个奇妙的过程，随着他自我思想的诞生，他会对世界有自己的认识和感受。在这个过程中，孩子的想象力也就开始自由发挥，他眼中的世界就会变得丰富多彩起来。

但很多时候，家长格式化的回答不仅损伤了孩子的自信心，还把孩子的想象力扼杀在了摇篮里。

巴特尔说过“现实中，一点创造力都没有的儿童是根本不存在的。”

所以孩子的想象力和创造力是生来就有的，关键在于父母如何引导。

别否认孩子的好奇心

“为什么白天见不到月亮？”

“为什么小鸡要吃石子啊？”

“我们为什么会打喷嚏啊，动物也会么？”

……

好奇心是孩子探索世界的动力，当孩子问出幼稚问题时，父母应该认真对待孩子的每一个问题，认真聆听孩子讲述的每一个故事。

留下想象的空间给孩子

无论是讲故事还是回答问题，尽量留有空白或者提出问题，让孩子去想象去思考，不管对错，及时给予鼓励，可以带着小朋友一起去寻找答案。

比如孩子看绘本讲故事，可以适时的反问孩子：“猜猜接下来会怎么样呢？”让孩子发挥想象力大胆的猜。

孩子猜测的结果会有些无聊，甚至荒唐。但孩子的荒唐是他幻想后的结果，也是我们想要的结果——想象力的锻炼。

丰富孩子的阅历

因为想象力是建立在丰富的表象基础之上的，如果孩子大脑中没有足够的表象储备，就不会激发起他们的想象力。表象是外界事物在孩子头脑中留下的影像，它们是很具体的、形象的，是想象的基础和材料。

所以，我们可以经常有计划、有目的地带着孩子走进大自然，观察花草鱼虫，丰富他的感受和见识。只有让孩子亲自去感受、去实践，才能丰富他的想象力，提高他的智力。

最后，孩子的想象力需要被尊重。

家长应该放下自己常规固化的成人眼光，尊重孩子的世界。家长所应做的是引导孩子的想象力，不要扼杀孩子的童真。