家长陪孩子做作业控制情绪很重要

说到陪写作业,那天我才和一位刚上小学一年级的妈妈说:千万不要陪写作业!对你没看错,千万不要陪写作业!陪写作业这个事情,在我那么长时间做孩子的咨询来看,弊大利少。为什么呢?那先要从人的心理角度来说!

首先一个人是否对某样东西持续自觉去做,不外乎两点:兴趣或者是责任。先说兴趣,老实说孩子刚入学的时候,其实对学习新的事物包括学科有着新鲜感和兴趣的,这毋庸置疑,人类的好奇心和学习力是天生的标配,尤其是孩子,对没有接触过的事物充满了好奇和想象,同时从人的心理上来说。

好奇能否变成持续的兴趣,那就要看过程中是否让人感受到有趣好玩,以及成就感。除此之外就是责任感了,就是这个事情是属于自己分内的必须要做的事情。也就是说一个人能持续做某事,有这样一个路径:好奇—兴趣—责任。

那我们再看陪写作业这事情,是否是给这几个方面加分的。陪写作业,假如只是单纯的坐在边上陪伴,同时做自己的事情,并不是一个坏事。假如陪写作业的过程不断干预比如时不时的说:写字姿势要端正!这个字写的不好!你注意力集中!

那么这个陪写作业就是监督作用比较大,那么此时被监督的人会有什么样的感受呢?即便是一个自己有兴趣的事情,在别人的监督之下说你这个做的不对,那个做的不好,他是会继续兴趣盎然,还是索然无味?同时在不断被挑刺过程中,这个事情比如写作业自然也不可能给他带来成就感和满足感。然后我们再说责任,诚然学习就是学生的首要责任。

但是一旦父母不断过问孩子你做的怎么样了,有没有作业没有做的时候,这个责任很快就转移到了父母身上,于是,学习不再是为自己,主要是为父母。既然是为父母,那种心不甘情不愿的被动学习,自然成绩会受影响。

有人说不管不行,他不自觉,我要说管了更不自觉。唯有根据人的心理架构去引导和培养出孩子在学习这件事上的兴趣和成就感,会是孩子自觉学习的动力。孩子作业做的不好,或者错的多,自然会面临老师的批评,这就是他学习为自己的行为负责的最好时机,也就是说学习是你的事情。

你没做好,自然你自己为后果负责。然而其实是家长过不去那一关,就是孩子被老师批评的这一关,尤其是被老师喊去学校是许多家长最挠头的事情,然而这是家长要面对的,不能以预防孩子犯错来回避自己害怕被老师喊的恐惧,这是两件事,孩子为自己错误负责,家长做假如老师喊我去我可以怎么应对。当你不混为一谈的时候,孩子自然会养成自己为自己的行为后果负责的习惯。

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