7岁娃总穿旧衣，老师以为家庭困难约见父母，发现爸爸穿一身名牌

文/孕婴帮，欢迎个人转发分享！

7岁的孩子正是活泼爱闹的年纪，刚上一年级的孩子们，也正沉浸在交朋友的喜悦中。但是齐老师发现，班上的嘉嘉上课下课总是低着头，不爱和同学们说话。有些同学在欺负他时他也不反抗，明显有些自卑。而且嘉嘉穿的都是旧衣服旧裤子，来来回回总穿那么几件。至此，齐老师认为嘉嘉的家庭应该是有些困难的。于是把嘉嘉的父母叫到学校，想要了解一下情况。

当嘉嘉的爸爸到学校的时候，齐老师觉得有些不可思议，因为嘉嘉爸爸身上穿的，几乎都是名牌衣服。虽然疑惑，但还是把嘉嘉的情况告诉了爸爸。嘉嘉爸爸说：“我们家不是没钱，让他穿旧衣服是想磨炼他的意志，让他知道想要的东西得自己争取，男孩子不就是要穷养吗。”听到嘉嘉爸爸的话，齐老师无奈地把嘉嘉不爱说话，以及同学欺负的事情告诉了爸爸。这时爸爸才明白，己的教育方法似乎有些不太适合。

我们经常听人说“穷养儿”，但是究竟什么是“穷养”？其实，这里的“穷”并不是指金钱方面的穷。那么，到底什么才是正确的“穷养”？

1. 帮扶的“穷”

帮扶上的“穷”，主要指父母在孩子的日常生活上，对于孩子力所能及的事情尽量不予以帮助，让孩子自己去做。比如孩子自己吃饭、自己穿衣、自己整理书包、自己收拾玩具等等。帮扶的“穷”，有利于孩子减少对父母的依赖，养成独立自主的品格，并且靠自己的能力去完成一件事情时会获得满足感。

2. 给予的“穷”

给予的“穷”，是指当孩子向父母索取时，尤其是不合理的索取，不要一味的同意。比如孩子想要玩具，但是在前几天刚买了玩具，这时父母就要考虑一下该不该买这个玩具；比如在孩子很小的时候便要手机，父母就需要考虑一下孩子买手机的动机是什么，该不该给孩子买手机。或者可以让孩子付出劳动来换取想要的东西。给予的“穷”有助于孩子克制内心的欲望，理解父母的辛苦。

如果仅仅把“穷养儿”理解成金钱方面的“穷”，那孩子就容易养成自卑的性格。所以即使在“穷养儿”的观念下，也要保证男孩子在一些方面“富起来”。

1. 精神“富起来”

精神是指孩子的内在品质，比如自信、坚韧、善良等，即使主张孩子应“穷养”，但是不能舍弃内在的精神品质。如果因为要穷养孩子，每天让孩子穿就衣裤，导致孩子自卑的心理，那这就得不偿失了。所以，父母在“穷养儿”的观念下，要培养孩子丰富且良好的内在精神品质，这才是对孩子最有帮助的教育。

2. 兴趣“富起来”

即使是“穷养儿”，也不能忽视对孩子兴趣的培养，更不能忽视孩子对兴趣的追求。在孩子不知道自己的兴趣是什么之前，父母对孩子兴趣的培养是一个撒网的过程，可以通过带孩子外出游玩、参加兴趣班、做各种社会活动，来发现孩子的兴趣，待孩子找到自己兴趣的时候，父母则需要收网，鼓励孩子的兴趣以及梦想。对孩子兴趣的培养“富起来”，有助于孩子找到自己的人生价值以及人生目标。

所以，“穷养儿”不是简单的物质上的“穷”，父母穷养儿的目的应该是让孩子在精神品质以及兴趣上“富起来”，这才是真正有助于孩子成长的“穷教育”。

我是帮妈，一名高级育婴师，私信“育儿”，帮您解答带娃路上的困扰~

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