陪伴与不陪伴孩子10年后有什么不同？没想到差别竟然这么大

辰辰刚上五年级，才开学2个星期，辰辰的妈妈就被新班主任单独叫到了学校。班主任向辰辰妈妈反映，有好几个同学投诉辰辰喜欢打人，因为同桌的书越过了界限占据了他书桌的一点位置，他竟然把同桌推倒在地，辰辰平日不爱说话，也不怎么跟同学玩，平日很孤僻，建议辰辰妈妈回家多跟孩子沟通。

听了老师反映的情况后，一直对孩子在校情况不太了解的辰辰妈妈有点吃惊，待孩子回家后，没想到她先是把孩子狠狠地训斥了一顿，随后禁止孩子吃晚饭，告诫孩子不能再打人，不要让老师再把她找上门，随后就追她的电视剧去了，扔下辰辰一人独自掉眼泪。

不能不说，辰辰妈妈这样的做法不仅没有起到教育孩子的作用，同时还给孩子的心灵造成了伤害。孩子之所以养成了打人的坏习惯，孤僻不爱与人接触，跟父母的失职不无关系，最大的原因莫过于父母平日没有陪伴孩子，缺少与孩子有效沟通，达不到良好的教育作用。

据了解，辰辰从小由妈妈带大，只是爸爸妈妈之间感情不太和睦，爸爸除了上班以外，平日基本在外跟别人喝酒玩乐，很少回家吃饭，对辰辰也甚少过问和陪伴。而妈妈呢，除了搞定辰辰平常生活的吃喝拉撒睡以外，平日就是玩手机追电视剧，把孩子丢一边让孩子自己玩去，对孩子也较少关注。孩子一哭闹发脾气就直接把孩子丢给丈夫，让丈夫去解决。然而，这个平日不怎么管孩子的爸爸用的却是暴力解决，只要孩子一哭闹就是一顿揍打，而妈妈就在一旁袖手旁观，继续玩手机。

一个从小被忽略、家暴，不被关心的孩子，长大后能不孤僻，能没暴力倾向吗？

不少人以为孩子吃好喝好睡好就完事了，孩子能自个儿长大，自个儿懂事，当孩子出现问题了就只会责骂和体罚，殊不知最后让孩子长成了有性格缺陷的人。

多少人现在还没有意识到陪伴孩子的重要性，觉得陪伴孩子是件无趣，浪费时间的事情，或者认为那是母亲才做的事情。其实，亲子教育始于陪伴，想把孩子教育好，最先也离不开陪伴。陪伴也不光是母亲一人的事，因为孩子是父母双方的。

而且，陪伴是建立亲子关系的唯一方式。

像文章开头说的辰辰，就是由于从小在缺乏父母陪伴的环境下成长，所以感知不到父母的爱和关心，没有学会与最亲的人建立信任依赖的关系，渐渐地便形成了扭曲不健康的人格，如果长此以往，这种情况父母再不去解决，孩子很容易会形成反社会型人格，这将给社会和他人埋下了隐患，随时可能给我们的社会造成患难。

反观辰辰班上的一个男同学，父母都比较关注孩子的成长，从小对孩子无微不至地照顾，每天给孩子讲故事，带孩子外出游玩，孩子偶尔发脾气有不良情绪，父母会认真听完孩子说出的话，会开导孩子，每天都会花上半个小时以上的时间跟孩子交流。

同是同龄的孩子，这个男同学明显比辰辰阳光很多，性格也活泼开朗，与人交往热情友好，整个人看上去散发着一种自信满满的活力。

陪伴与不陪伴孩子，差别真的很大！而且这种差别会随着时间的发展而越发明显，10年，20年后甚至会拉开了人与人之间的差距，形成不同的人生轨迹。

那陪伴与不陪伴孩子，究竟会有哪些差别呢？

1、得到足够陪伴的孩子性格塑造得更加健全

得到足够陪伴的孩子亲子关系更和谐，拥有良好亲子关系的孩子更有感知爱的能力，从而性格发展也会比较健全，有同理心，能理解他人，与人为善。反观从小没有得到父母陪伴的孩子，会更容易形成孤僻、自闭的性格，甚至是人格扭曲。

2、得到足够陪伴的孩子更自信

得到父母足够的陪伴的孩子通常都能比较容易肯定自己，敢于表达和表现自己，与人相处会更加顺畅，因而更自信，处处展现着自己的与众不同。相反，从小被忽略的孩子因为得不到关爱和肯定，所以更容易陷入自卑，不敢表现自己。

3、得到足够陪伴的孩子会更聪明 #p#分页标题#e#

人的大脑有很多的神经突触，神经突触会通过接受刺激而获得信息，在人6岁之前，尤其是头3年，大脑被刺激得越多，就越聪明。从小被父母陪伴的孩子由于接收到的语言、思维信息更多，因为就更聪明。但从小缺乏父母陪伴的孩子，由于接收到的多样信息较少，因而没有得到更多陪伴的孩子聪明。

所以，想让孩子更好地成长，陪伴是关键。给孩子多点陪伴，孩子地成长乃至整个人生都会发展得更加健康，更容易走向成功。