两指法教育|罗教授告诉您“打孩子”是否可行！

开篇我们来引借李玫瑾教授的观点来讨论一下小孩野成别人口中的“熊孩子”可以用“打”的教育吗？对六岁前的孩子进行教育，要抓住以下几个关键问题：克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、经历挫折。—— 李玫瑾 中国人民公安大学教授

既然”打孩子”加了引号,就不是随便打，更不能随意打.打孩子是针对孩子的违法行为，首先要对孩子的行为进行判断，比如，很多孩子在三四岁时都会跟家长闹脾气，罗向阳教授告诉大家这个时候应该运用两指法教育：那会用食指告诉小孩“不”，这件事情说不行就是不行。

原则上的问题，你千万不要逆来顺受，一笑了之，这样会使得孩子日后“无法无天”。 你要“揭竿而起”，对着孩子的小手“狠打” 就这,“狠”和“打”,也很有讲究。“狠”在态度上、表情上，不要“狠”在这个“打”手上，用老时代的藤条，鸡毛掸子小孩的服软也不是真的知道错了，不是怕你，而是怕藤条；孩子服了，不是服理，而是服你仗势欺人。你要用你的手与他的手直接对话，你要用你的眼神、你的表情让他明白，“孩子不能无法”。

拇指：对孩子在喝斥后即刻停止“违法”行为要予以表扬，对孩子在接受惩罚时能坦白伸出小手认错要予以首肯和 鼓励，告诉他下次不犯错就是好孩子。让他明白为什么处罚。

食指：对孩子故意犯的错，一旦做出了处罚的决定就必须执行。孩子对自己的错误行为认识，可以从轻处罚，但是不可以免于处罚。小编总结“打小孩”是有必要的，虽然这样可能会使孩子闹得更厉害。但却能给他们养成一个好习惯。做父母的不能让小孩理所当然的用你的爱来威胁你，但是假设孩子在饭桌前玩耍，不小心打烂了饭碗，这时候你千万不要去打孩子，就是那饭碗再珍贵，那餐饭局再重要。因为那不是孩子故意的，是不小心犯错。

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