早年宠的孩子有两大短板，12岁后爆发，学渣就是这么培养出来的

宠孩子和爱孩子其实是两回事，前者孩子是主角，父母更多的是顺从，凡事都按照孩子的喜好去做，孩子稍有不如意，就赶紧哄着抱着，他喜欢做什么就做什么，丝毫不设定界限。后者父母是主角，爱孩子则是给予孩子更多的关爱和陪伴，让孩子在有爱的家庭环境中长大，两种不同的教育方式，孩子长大后有什么区别呢？单单拿出宠出的孩子来说，就足矣了。

李玫瑾教授曾经说过，只要是宠的孩子，有两个特点，第一是吃不得苦，第二就是说不得，不吃苦是什么呢，他一闹就不让了，比如不想去幼儿园，孩子一闹情绪，父母和家里的老人就说，那就别去了，毫无界限地依从孩子。说不得是什么呢？孩子只听得了好话，夸奖他的时候很高兴，只要是说他的缺点，孩子就会哭闹。这两个就是“骄”和“横”，骄就是娇气，横就是霸道，这就是早年宠的孩子的两大短板，什么时候全面爆发呢？就是上了初中，也就是12岁左右，这又是为什么呢？

初中的学习难度增大

大家都知道，小学就是那么几门课程，数学语文和英语，老师基本上是手把手地教，孩子的进度落下了，老师还会再等等，还会专门去辅导一下。可是上了初中后，课程的难度增大了，课程的数量也增多了，增加了很多副科，并且老师上课的方式也变了，不会等任何一个学生，完全是快节奏的，娇的孩子因为吃不得苦，所以一定是坐不住，能不学就不学，所以老师眼中，很多很聪明的孩子，就是学不下去，其实根源都在于小时候，被父母宠得吃不了哭，根本坐不住，耐不下心来好好学习。

叛逆期的到来

大家都知道，12岁左右的孩子，正是面临叛逆期的时候，因为从小就很“横”，不接受别人的批评，所以更容易认不清自己，这样的孩子脾气暴躁，更容易跟家人爆发矛盾，动不动就摔门摔书包，因为有了充分的活动空间，还学会跟父母玩离家出走，让父母头疼不已，这样的孩子，同样让老师很头疼，说什么听不进去，跟同学们的关系也处不好，甚至还敢顶撞老师，学习成绩怎么会好呢？有相当一部分比较调皮的孩子，都是家庭教育上出现了问题，早年宠爱太过，孩子变得“说不得”，脾气强势霸道，越来越难管。

所以无论是孩子娇气还是骄横，这样的孩子长大后都会在学习上碰钉子，成为老师眼中的“学渣”，其根源就在于父母的宠爱，那么如何管理孩子，才能算不宠爱他呢？

给予爱，也给予一定的限制

孩子是家里的宝贝，全家人的目光肯定都围绕着孩子打转，给予孩子足够爱的同时，也要注意设定限制，让孩子知道，虽然他是家里最小最受宠的，但也不是什么事都可以满足，对于孩子一些不合理的要求，父母要严肃认真地跟孩子说“不”，不让做就是不让做，怎么哭闹都不行，当拒绝孩子成为常态，他就不会哭闹耍赖，性格也会比较好。

父母要说到做到，不能失去信用

对待孩子要有原则，但有的父母却做不到，今天说这个东西不能买，明天心情好了，孩子一说就给买了，这会让孩子学会察言观色，父母总是不讲信用，权威感也会消失，孩子只要是哭得够久够可怜，目的就能够达到，这不是爱孩子，而是在纵容他，让他用更多的办法对付父母，从而变得蛮横无理。

教育方向要一致

对待孩子，最忌讳家人的方向不一致，父母在这里教育孩子呢，老人看了不忍心，过来就把孩子抱走了，一边走还一边哄孩子，当孩子知道家里从内部“分裂”了，他就会抓住机会，让自己获得更大的利益，孩子也更容易装可怜博同情，很多骄横的孩子，就是这么长大的，父母想管管不了，老人在孩子长大后也无力去管，所以教育孩子，家人的方向要一致，让孩子没有空子可钻。

过分宠溺孩子，还会陷入蛋壳效应中，即孩子表面上看起来像是蛋壳一样完美和坚硬，其实是不堪一击，一旦遇到什么困难，就容易被击败，学习不是一件容易的事，古人形容为“十年寒窗苦读”，这样的孩子更容易知难而退，变得不爱学习。#p#分页标题#e#

所以，父母一边欣慰孩子很聪明，一边又抱怨孩子学习成绩上不去的时候，一定要想想，孩子是不是被宠爱着长大的，如果是的话，现在就开始改变吧，说不定还能纠正过来呢。