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要培养孩子阅读素养,从小抓起!培养阅读素养的6个方法

爱思考,培养学习新时代的阅读素养

昨天一位妈妈问我,孩子都不喜欢看有文字的书,这是为什么?难道文字的书比较无趣吗?当然不是!

其实很简单,文字阅读,需要比较多的归纳、整合、理解、思考力,而漫画图画书,孩子可以很快看到重点及看到有趣的地方。

但是,我最担心的学习危机就来了,因为图画书的感官层次还是比较多,思考层次比较少,随着年龄增加,孩子的思考理解力也应该增加才对,阅读的内容要越来丰富,才能培养阅读的素养,但我观察现在的孩子,却有普遍不爱思考的习惯。

为什么要培养”阅读的素养”?因为这是这一代孩子长大之后,学习的决胜关键。三个关键,分别是阅读理解力、阅读后的表达力、阅读后的联想力,知识死背及大量写评量的时代应该过去,新教育应该重视孩子学习如何学以致用。

不知道大家有没有发现,我推荐的阅读材料,其实有越来越复杂的内容,但关键在于,孩子读完后,有没有读懂,别以为这些理解及表达,等到小学之后再开始,我认为孩子到3岁半,就可以逐渐讲出对一本书的看法了。

很多孩子遇到不喜欢的科目,总是放弃的很快,经常学到很厌烦或紧张,也可能有很多情绪及挫折感!这些孩子,到了中年级之后,不爱科目的成绩往往一落千丈,爸妈看了好紧张,该怎么协助他们调整心态,并找对方法来克服呢?

母亲对女儿读

培养阅读素养的6个方法

    拿到一套新的学习材料,开始分组的小组讨论,例如爸爸跟哥哥一组,妈妈跟妹妹一组,让孩子觉得阅读不孤单,大家在做一样的事。学校里也应该善用分组的方法。 竞赛抢答,集点奖励。听完或看完一本书,利用问孩子的问题的方式,增加阅读过程的专注力。更棒的方式是,让孩子学习自己出题,问家里的其他成员,或问其他同学,要能命题,就必须把知识融会贯通,是最难的事。 让孩子把阅读的心得,写在自己的专题研究本或画在自己的小小笔记本上,这是把学过的知识,用不同的方式牢牢记住很好的方法,因为动手就是动脑,最会念书的孩子,就是笔记做的最好的孩子。 找到其他同侪,听听看,别人对于同一个阅读材料的看法。这样的做法,可以让孩子从不同角度,去思考同一本书,也会因为刺激竞争心态,提高学习的动机。 利用主题,引导孩子联想,例如,找出所有跟双手有关的书,从所有书里,整合出手的重要性?手的功能?手的不同? 喜欢的及不喜欢的书,可以交错着读,有图画书的阅读时间,当然也要有图文交错的书的阅读时间,学龄后的孩子,如果不喜欢阅读文字,从少量开始,每天10分钟,一个星期也累积了1个小时的文字阅读量了,从课外读物开始,别让孩子一开始就倒胃口。

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