两岁娃能背诗加默写,三十年后怎么样了?这位80后给我们答案

闺蜜是位80后,而在小时候就是院里的传奇:在两岁多的时候就能背很多诗,还能在院子里的黑板上默写出来,当时围观的人里三层外三层的。而在三岁的时候,可以跟大人对话完全无障碍,学什么东西都是一点都通。本以为会沿着这样的“名优”道路一路走到底,而在初中之后就开始回归平凡,跟别的孩子差别不大。后来上了一个普通的大学,有很长一段时间工作不顺也换得很勤,到28岁结婚后才一切稳定下来。

为什么小时候看起来很聪慧,但等到三十年后去,还是跟别的孩子一样,回归到普通人的道路呢?多是跟以下因素有关:

家长盲目地鼓励可能让孩子丧失努力的方向,反而走向普通

小时候比较聪慧的孩子,为什么长大之后反而反响平平,还是有一定规律可寻的。如果在小的时候,一直被大人夸赞:这个孩子真聪明。而在表扬中长大的孩子,在后续的发展过程中会发现在很多地方,光凭借聪明是无法解决问题的,而偏偏那些在做事情的时候更专注的孩子,才更能取得成功。

而闺蜜就是从小受到众人的瞩目,认为她是一名天才,而她自己挂着这样的名头一直很得意。这样的状态等到初中到高中之后,才显现出来。别人都在努力向前冲的时候,她却认为自己聪明,反而不急不慌,等到高中还谈了一场轰轰烈烈的恋爱,所以等到高考的时候,也就考上了一所普通的大学,跟别的人差别不大。

家长教育是一件持久性工作,而在某一环节出现问题,对孩子一生都有影响

家长对孩子的影响是很持久的,在小的时候可能显现不是太明显,而随着孩子的成长,会越来越突出。

闺蜜本身条件好,所以妈妈很重视她的教育。但是等到初中时,因为几次成绩下降,就受到妈妈的冷嘲热讽,这样的态度对她的打击很大,直接的影响就是“青春叛逆期”特别长。受到妈妈的打击教育和忽视教育十来年,导致她的内心非常敏感、特别不自信,因为太在乎别人对她的看法,在读书的时候会因为别的事情导致自己学习分心,成绩肯定会受到影响。

从这一方面来说,家长在对孩子的教育方面应该有比较系统的认知,顺应孩子的发展,而用更长远的眼光来面对孩子的成长,而不是抓住一个阶段的结果,而对孩子采取极端的对策:比如打击孩子的自信心,或者是对孩子管控太多。方法不对,可能会让孩子一生都受到影响。

我们也是第一次做父母,即使是孩子天生聪慧,我们教育不当,也不能代表他以后取得多大的成就。反倒不如耐心陪伴孩子成长,在他的每一步顺应他自己的规律,更有耐心,效果也会更好一点。

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