“妈妈，我考了96分！”妈妈的回答，对孩子的学习成绩影响很大

妈妈，我考了96分

考上双百分，再来吹牛

昨天带孩子去游乐场玩，正好遇见好朋友倩倩与她儿子。当时她儿子背上背着书包，手里还拿着作业本和试卷。与他们母子相互寒暄后，我便问她儿子：才开学你们都考试了啊？她儿子很骄傲的说：是的，我语文考了96，数学也考了96。对于刚上小学的孩子来说，这个分数相当好，我听后连连称赞他：考得真好，你真棒！

听到我的称赞，倩倩其实也很高兴，但很快给孩子了一个白眼，并说道：看把你乐呵的，你咋不说你们班有几个小朋友都考了双百分呢？你什么时候考个双百分了再来吹牛！听到妈妈的话，她儿子做了个鬼脸就跑开了。

生活中有很多家长就像倩倩一样，孩子考了好分数，明明心里很满意。嘴上总是打趣孩子，为的就是不让他们骄傲，要更努力。但传达给孩子，更多是压力。

　妈妈，我考了96分

还好你没考100分

文文从小学习成绩都很好，也从来不需要爸爸妈妈监督。这都源于文文爸妈从小对孩子学习习惯的培养，当老师要求家长在考试卷子上签字时，文文爸妈从来不会因为文文考试分数的高低而有过多的情绪变化。

有次，文文考了96分，回到家很沮丧，晚饭也没怎么吃。文文妈了解原因后，对她说道：妈妈很高兴你考了96分，而不是100分！听到妈妈的回答，文文先是愣了一下，问道：为什么？

看着文文疑惑的眼神，妈妈解释道：没考满分，正好可以发现自己有哪些地方没学好啊，要是卷子上所有的问题恰巧你都会，虽然得了高分，但不能发现自己的问题，那不也是很遗憾吗？听完妈妈的回答，文文疑惑的点点头。

对于文文的考试分数，文文妈妈从来不步步紧逼，而是用心理解、引导孩子；反观哪些视成绩分数为第一、步步紧逼孩子的家长，最后多半会沦为节节败退。

对于考试成绩，适当激励有方法

有次，文文数学只考了80分，这个成绩对于文文来说，是考的很差的！拿试卷回家后，看见妈妈就哭了：自己没考好！而文文妈，让她坐下来，自己先修改一下错题。经过修改后，又有10分的题做对了，但还有10分的题没有改对。文文妈便很愉快的在原分数旁边写上了“90”，告诉她，你的成绩已经是90分了，而不是80分；

接下来的10分，你有可能马上能改正，也有可能需要请教爸妈或老师。但不论什么时候改正了，我就会把90分抹掉，写上100分。并说道：昨天有道题还不会做，是94分，今天都会做了，就是100分！

与其说文文妈妈情商高会说话，不如说她深知学习的作用。同样是考了96分，倩倩妈的期待只会给孩子带来压力；而文文妈的回答能够引导孩子静下心、踏实下来，把更多的注意力集中在学习知识上，而不仅仅是考试分数。

任何考试，只要认真的修改，成绩肯定会高于原来的。让孩子自己修改这一过程，就会让孩子知道：学习要一点一滴地认真对待，最重要的是把100分的主动权是掌握在自己手中的。

作为家长，都希望自己的孩子能考上双百分。当正是很在意孩子的分数，才不能只向孩子要分数。学习不只是为了分数，为了在与别人对比时，有优胜的心态，学习是为了自己学会。只有家长孩子都不对分数斤斤计较，最终才会取得好成绩。

因为每个孩子都有“争强好胜”的天性，面对卷子，每个人都会尽力表现出最好，绝对没有一个孩子明明会做，去故意去做错，让自己拿到不好的成绩。

无论成绩好坏，作为家长的都需要正确引导！而文文妈的引导方式，就值得很多爸妈学习，而她的教育方法，让老师都连连称赞！学习很重要，考试分数也很重要，但更重要的是从小培养孩子的学习习惯与兴趣。

假如你家孩子考了96分，你会怎么样引导孩子呢？