天才和普通孩子之间的不同之处

为什么人类不同于动物呢?

动物的大脑基本是按照预定程序接线的,所以当我们还在妈妈怀抱中一年后,还需要依靠父母的力量生存到二十来年,无法自食其力时,而海豚却能生下来就会游泳,长劲鹿几个小时后就能站立,斑马则是45分钟内就能奔跑,最接近我们的猿猴也是出生后不久就能独立了。

看起来是一个极大的优势,但它们获得更早的独立能力时,相对应的就牺牲了灵活性,它们只能生活在特定的环境中,一旦离开生存的可能性就大大下降,比如温度变化、高山平原、沙漠深林、人类生存环境等,都直接影响它们的生存和发展。而正是这种设定程序的接线,限制了动物的本能和行为。

而出生的宝宝,她们的神经元是相互独立的,未连接的,当然大脑是带着一定的基因本能和行为的,比如呼吸、哭闹、吃奶、对面孔感熟悉等具备天生的能力外,其他的都是思维都是后天环境影响的。

在随着大脑细胞接收信息后,就开始连接起来,在两岁时,可拥有100万亿突触,达到了高峰后,这时就开始修剪,在修剪的过程中,正是影响我们性格、行为、思考不同的因素。

而人类的大脑,在出生时明显尚未完工,不是所有的线都预先接好的,而是在生活经历的细节中慢慢塑造,这就是为什么人类在幼年时,弱小无助,在更多的年头里无法自力更生,完全自由依赖周围的人才能生存,经历漫长的时期去适应环境。

为什么人与人之间又有不同?

你之所以成为了你,是根据周边环境的不同,接触到的人不同,就开始对没有用到的突触进行修剪,而每天有用的突触就会加入某个神经回路上得到强化。

(在新生儿的大脑里,神经元彼此之间连接较少,在生命最初的两三年里,,神经的枝丫生长,细胞之间的连接不断增多,在此之后,连接遭到修剪,成年时变得更少,更强健。)

(在新生儿的大脑里,神经元彼此之间连接较少,在生命最初的两三年里,,神经的枝丫生长,细胞之间的连接不断增多,在此之后,连接遭到修剪,成年时变得更少,更强健。)

而两岁的时候就超过100万亿个突触,足够让每个人生而不同,加上后期不断的修剪,直减两倍后,慢慢地不同于别人,所以说每个人在的成长过程中形成的各异,是因为在原有的一些东西上被删除了,而这个删除的过程就决定你成为一个什么样子的人。 所以老话说“三岁见大”是有一定道理的。

从单独的一次谈话,到一个人所属的更广义上的文化,人生中的所有经历都塑造着大脑的微观细节。用神经学的说法来讲就是,你是什么人,取决于你来自什么地方,而你孩子学习如何,取决于你给孩子的教育与别人有何不同。

大脑永不停歇地改变形状,持续地重塑自身回路;而因为每个孩子经历独一无二,所以孩子的神经网络里广阔而复杂的连接模式也独一无二。此外,这些模式还在不断地改变孩子的整个生活,而“你是谁”也因此在不断变化,永不停止。

来源:全脑开发林老师

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