孩子犯了错,家长要怎么说,才能把道理说到孩子心里?

上周参加宴会,被一幕惊呆了:一个约摸六岁的小男孩在宴会上上蹿下跳,发出各种吵闹的声音,大家都不耐烦地侧目相看,心里默默期待着这个小男孩的家长能够出面管一管。

盼望着、盼望着,家长终于出手了,可出的手太重了。只见那个小男孩的妈妈用力地打了孩子一巴掌,没错,是朝着脸,怒吼:“你有病啊!吵死了!再吵我把你赶出去!”

正当我们惊呆于母亲如此暴力教育之时,只见那个男孩若无其事地离开了,没有哭闹,就当没事发生。安静了一会,这个男孩又开始闹腾,完全忘了妈妈刚才那一记响亮的巴掌!

孩子做错事,作为监护人一定是要出面干预引导的,可用打骂的方式真能够起到批评孩子,让孩子知错就改的作用吗?

如果我是这个小男孩,我不知道怎么样才算吵,怎么就让妈妈这么生气了呢?就像跳广场的大妈,她们一点都不觉得这些音乐是口水歌,或者声音很大,相反,她们觉得这是时尚的象征,觉得周围的人应该和她们一样喜欢这些歌曲。

同样的,孩子也不知道自己哪些行为算吵,哪些行为让妈妈生气,从孩子被打的表现我们可以看出,孩子已经习惯了自己挨巴掌这件事了,可见孩子根本不知道自己错在哪里,否则也不会经常率被打率犯错。

所以,当孩子犯错误时,我们应该试着从以下几个方面着手:

第一、就事论事。有的妈妈一提到孩子,就是眉毛胡子一把抓,感觉什么问题都想要拿出来整改,借着孩子今天犯的错误,把昨天的、前天的错误都像倒豆子似的给孩子“重温”一遍,孩子听得耳朵都起茧子了。根本不知道今天妈妈批评自己的重点在哪里,妈妈全面铺开的批评就相当于什么批评都没说。

因此,如果孩子今天犯了一个错误,哪怕是非常非常小的错误,妈妈也只要用三言两语告诉孩子这个错误即可。批评重质不重量,不要觉得今天时间还很充裕,再多说几句,说多了就相当于没说。

第二、一针见血。孩子把杯子摔碎了,妈妈说:“你怎么这么不小心啊!上次就打碎了一个,这次又打碎一个!”在孩子那接收到什么有用的信息吗?只有一个,就是自己不小心打碎了杯子这个事实。教育意义?没有。

所以,家长要批评孩子,直接说出问题的关键点,帮助孩子分析问题出现的原因,今后预防的办法。杯子为什么会打碎?是没有拿稳还是手滑?找到原因,再告诉孩子应该如何拿杯子,拿杯子时不能四处跑。

第三、由点及面。孩子犯了一个错误,家长可以由点及面,举一反三地告诉孩子避免同类型事件发生。杯子是易碎品,所以要拿稳了,不能用湿的手拿,更不能拿着杯子跑来跑去,同理,瓷碗、玻璃碗等都属于易碎品,都要轻拿轻放。

同时,可以告诉孩子这件事发生的后果,比如,杯子打碎了容易割伤自己,万一没扫干净落到地上的碎片,有可能会扎到自己或者别人的脚丫子。加深巩固了孩子对自己错误事实的认识。

孩子犯错,家长教育责无旁贷,但要做到方式方法,让自己少生气,让孩子多懂事。

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