入园第一天,家长该帮孩子做什么?

往往在每年的3月或9月初,幼儿开始入园过集体生活。许多幼儿在入园初期对幼儿园生活的不适应,常常令家长牵肠挂肚。如何使幼儿尽快适应入园生活,除了幼儿园要采取一些针对性措施外,幼儿家长也同样有一些准备工作要做好。

送幼儿入园前,要做好充分的心理准备

要相信幼儿园生活对孩子的发展是有益的。幼儿园实行保教结合,为幼儿全面发展奠定基础。幼儿园的生活和教育,可以更好地对幼儿进行学习能力培养、行为习惯培养和生活自理能力培养等。特别在幼儿的兴趣培养、社会交往能力的培养、初步生活自理能力的培养等方面,具有家庭无可比拟的优势。因而,对于送幼儿入园,家长应该怀着积极的期待心理和良好的心态。

要给幼儿积极的心理暗示,使幼儿对幼儿园生活产生向往和期待。在入园前,家长可以给孩子描绘幼儿园生活的趣事,让孩子对幼儿园生活充满向往;通过提前带孩子到园体验生活,让孩子切身体会幼儿园生活的丰富多彩。要把幼儿园生活作为一种奖励或者礼物呈现给孩子:“真乖,这才可以去幼儿园哦!”,而不是:“不听话,不乖,就送你去幼儿园!”

送孩子入园时,特别妥善处理好孩子入园的第一天

入园第一天,对孩子和家长都有着非同寻常的意义。如果妥善处理好,将会直接缩短幼儿的入园生活适应期。孩子从家庭进入幼儿园,会面对比较大的情感变化与环境变化,部分幼儿会出现心情上的焦虑与不适应,会感受到集体生活的约束。第一天幼儿园生活中,比较典型的幼儿不适表现有:哭闹不止、神情紧张、随心所欲等等。

对于幼儿的哭闹,家长要理解孩子的哭闹是正常现象,然后要相信幼儿园老师会像自己一样疼爱孩子,会在家长离开后安抚、稳定好孩子的情绪。所以家长就要放心地把孩子交给带班教师,愉快地、 “干脆利索”地与孩子和老师道别,而切忌“恋恋不舍”,免得让孩子产生“哭闹依赖”。

对于部分孩子的其他不适应表现,幼儿园往往都会有专门的应对措施。比较常见的有:在一日活动的各个环节给予每个孩子关怀与关爱;开展专门的主题活动,使他们认识自己、了解幼儿园、认识幼儿园的其他人,引导孩子在新的环境中学习信任别人、信任幼儿园,建立安全感与自信心;帮助孩子实现从熟悉、自由、宽松的家庭生活向陌生的幼儿园集体生活的平稳过渡。

下午接孩子离园时,家长不要提前到园,而应该按照幼儿园的规定时间接孩子就可。在与孩子的交流中,要多问孩子的开心事,多引导孩子关注幼儿园环境和生活好的方面。如可以问“幼儿园的玩具很多吧?”“今天玩了什么好玩的玩具呀?”“中午吃什么好吃的了?”;而不要问类似“有小朋友欺负你吗?”“在幼儿园哭了没有?”等消极话题;通过积极的交流,激发、巩固孩子对幼儿园的喜爱和适应。

积极主动地做好与幼儿园和老师的沟通

家长与幼儿园和老师进行良好沟通的前提,一是信任,二是理解。家长要充分信任幼儿园和老师对孩子的关爱,要充分信任老师们的教育能力。同时,也要理解幼儿园保教工作的基本规律、幼儿老师的基本工作规律,特别要理解老师每天不只是在面对自己的孩子。在交流中,家长应把自己放到与老师平等的位置上,有好的想法就大胆地提出来,与老师一道探讨最佳的教育方法。

沟通要围绕具体的问题、现象、事件等展开,以保障沟通的针对性、有效性。不能面面俱到,而每次围绕一个重点方面展开。如围绕孩子的就餐问题、围绕孩子的礼貌习惯养成等问题,等等。

通过积极、有效的沟通,在互相的理解、支持中形成的和谐家园关系,对幼儿园保教工作的开展、对幼儿的身心发展、对迅速提高幼儿对幼儿园生活的适应程度,无疑都是非常重要的。围绕幼儿的发展,家园一致,更好形成教育合力,是广大家长和幼儿园所共同追求的最好局面。#p#分页标题#e#

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