（文末有福利）孩子进入小学后，我是这样带他背单词的

孩子进入小学以后，“背单词”spelling不可避免地被提上了日程。无论之前的英语启蒙有多快乐，进入小学后终究都要面对背单词这件“麻烦事儿”。

以剑桥少儿英语starter一级为例（大约是一年级左右的水平），教纲要求孩子可以正确书写三四百个单词，而要求见词能读的单词数量至少是二倍以上。

记得我上学那会儿，背单词的方法就是抄写外加像背电话号码似的背字母组合。真是乏味得毕生难忘。有多少80后的英语是被背单词打败的。

到底怎样背单词效率更高，效果更好呢？怎样才能避免孩子被“背单词”打败呢？作为家长，我们应该怎样辅导孩子背单词呢？

01 学习自然拼读规则 自然拼读的口号大家可能都听说过——见词能读，听音能写。

英美的孩子在幼儿园阶段就开始学习自然拼读了。

他们边学规则，边练习辨音和拼写，毕竟大部分单词是符合自然拼读规则的。 而学会了自然拼读规则，就可以帮孩子解决相当一部分单词的spelling。

如果没学过自然拼读，孩子可能会死记硬背。比如我小时候学英语，见到small这个单词，就是反复地念叨small这几字母，就跟背银行密码似的。但如果学过自然拼读的孩子就知道sm的发音，以及all的发音，很容易可以写出这个词。

所以，自然的确会帮孩子打通背单词的任督二脉，让背单词效率高很多。

02 抄单词 抄单词很痛苦，对吗？

那么，可以不抄吗？

答案是，不可以。

哪个中国人从小没在过成本成本的写田字格？不练习写字就永远不会写字。

所以抄单词是必须做的功课，而且非常重要。

比如儿子从一年级下学期开始，老师就要求孩子spell了，重点词汇会在课堂上进行抄写，还会有默写的小测验。

其实无论是中国的孩子还是英美的孩子，都很讨厌抄单词。作为家长，我们没有老师的权威，让孩子抄单词就更加困难。这时候我们可以借鉴一下英美老师的方法。

比如最常见、最简单的方法是让孩子用不同颜色的笔来抄单词，甚至是用印章来盖单词。

一个单词抄写三遍，第一遍用铅笔，第二遍和第三遍就要求孩子用其它颜色的笔或印章来把单词盖出来。这样孩子就不会觉得非常枯燥了。

03 词汇专项练习题 我喜欢各种worksheets，无论是自然拼读，语法，RAZ阅读，我都会给孩子找很多的worksheets进行巩固。

要想知识变成自己的，就要反复练习。

我甚至有时候会用worksheets来代替教材，简单讲讲就开始做题了。

词汇方面，学乐Scholastic出版的 240 vocabulary words kids need to know 《孩子应该知道的240的单词》 分为6个级别，一年级左右的孩子从Grade1做起正好。和Scholastic success系列相比，这一套更适合中国的小朋友，难度小一些。

抄写虽然重要，但是枯燥，而且持续性也不强。但是练习册的内容就活泼有趣许多。

除了这一套，学乐的另一套Scholastic success with beginning vocabulary 更加基础，需要写的内容不多，以读为主，更适合幼儿园阶段的孩子。

最后，单词背完了如果不用肯定是要忘的。掌握单词，记住单词最好的方法还是使用它。

使用包括阅读和写作。

在低年级阶段，养成阅读的习惯就很重要。坚持分级阅读，坚持原版书的阅读，将背过的单词成为自己的一部分。

(需要Vocabulary worksheets的家长可以加我微信pc_mom向我索取，24小时内手动回复）