《驯兔记》让无数家长背脊发凉，你的孩子可能正在被同质化!

童话大王郑渊洁的作品，前不久被搬上了大银屏，其中有一个叫《驯兔记》的短篇故事，引发了社会对教育的思考。这是一个关于教育的黑色童话故事，兔子所代表的，是已经被教育驯化的群体，也代表着墨守成规的教育制度。

主人公皮皮鲁刚刚升入小学，调皮捣蛋的他成为了班主任徐老师的“眼中钉，肉中刺”。开学的第一天，徐老师问全班同学，如果有一个皮球掉进深坑里，你会怎么办？有的同学说用网把皮球捞上来，班里的优等生李小曼说，把水灌进深坑里，利用浮力让皮球浮起来，徐老师听到李小曼的回答，立刻眉开眼笑，赞叹李小曼的答案才是“标准答案”。

皮皮鲁不服，他的答案是再买一个皮球，因为让自己这般小的孩子下去捞球，说不定会有危险。不过这种质疑精神并没有得到徐老师的认可，而且徐老师还狠批了一顿皮皮鲁，就在皮皮鲁和老师对峙的时候，李小曼站起来替徐老师说话，而后同学们发现李小曼变成了兔子，这就代表着李小曼被“驯化”了。

随着班里越来越多的同学被驯化，没变成兔子的皮皮鲁成为了异类。徐老师为了能够让皮皮鲁变成兔子，把皮皮鲁的家长叫到了学校来，让他们加把力。皮皮鲁的爸妈也是“恨铁不成钢”，为了早日让儿子变成兔子，他们每餐给皮皮鲁吃的都是胡萝卜。尽管如此，成效并不理想，于是家长和老师便互相推诿责任，到最后皮皮鲁不胜其扰，最后不情不愿地戴上了兔子头套。

虽然这只是个童话，但是里面揭露的却是中国教育的“隐痛”。在孩子的成长过程中，老师和家长一昧地要求孩子要“懂事”“听话”，却忽略了孩子的真正感受。孩子需要的，并不是大众化的教育，他们更需要的，是符合自身成长特性的教育，可能我国的教育资源有限，无法做到点对点，面对面的教育。不过我们却能够在适当地范围内做出一定的改变，例如鼓励孩子多表达自己的看法、鼓励孩子的质疑精神而不是去打压他们天马行空的想法，这些细节虽然不起眼，但是却在孩子的成长过程中起到至关重要的作用。

当然，这部作品是以郑渊洁的视角所创作出来的，而郑渊洁对中国教育的看法，可能还停留在上个世纪。现在的中国教育已经发生了质的飞跃，因此家长们也不必过于悲观。不过郑渊洁在这个故事中鼓励的质疑和批判精神却是没有错的。在中国的课堂里，你很少能够看到孩子们畅所欲言的场景，在这一方面可能仍然需要加强改进。

当然，推动教育制度的发展并不是一朝一夕的事情，但是做家长的，却能够尽一份自己的绵薄之力。不要因为孩子是个“异类”，就盖棺定论“他不是个好孩子”。在面对孩子的时候，多点耐心、多点关心，关注孩子的内心世界，你就会发现，每个孩子都是同样的优秀，只不过展现优秀的维度不一样罢了。