那些喜欢读诗的孩子,后来都怎么样了?

一年前,我开始和穆清老师开始策划《诗词美育营》。

两个月前开始了第一期活动。

在各位宝爸宝妈以及孩子们的支持下,不知不觉走过了三期。

娇娇妈看到了大朋友和小朋友,带着自己对古典诗词的热爱和坚持,一路走过,也体验者诗歌带来的自信、从容。

说起来,我为什么决定开始这个活动,最初的灵感是来自我和女儿娇娇之间的对话。

去年,我带娇娇去水镇游玩,返回时,夕阳西下,水面微微泛着红光。

没想到女儿脱口而出:

“风乍起,吹皱一池春水。”

曾经我看过一个读过诗和不读诗的人,所说的话,有什么区别?

看日落之时,读诗的人说:

“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

而不读诗的人说:

“好漂亮的太阳。”

雨过天晴,读诗的人说:

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无

而不读诗的人说:

“终于天晴了。”

读诗就是这样,当你真正学了,真正了解了,才懂得了其中的趣味,

早年间看过王菲一个访谈,也是感触颇深。

她说,在每年都会在24节气来临时,带着孩子去郊区的同一个地方,感受季节变化。

看柳树和青苔、花开和草长,一样的地方,春季、夏季、秋季、冬季有什么不一样?

我们不妨再敏感一些,让孩子在四季变迁中,用诗歌感受此刻的心境,更是妙!

电影《死亡诗社》中有这样的话:

我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的。

没错,医学、法律、商业、工程,这些都是崇高的追求,足以支撑人的一生。

但诗歌、美丽、浪漫、爱情,这些才是我们活着的意义。

而孩子,天生与诗意相伴随。

腹有诗书气自华,读诗多的人,对于美的认知,会更细腻。

到了春天,他会看到“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

到了夏天,他会闻到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。“

到了秋天,他会听到“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。”

到了冬天,他会想到“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。”

如果能从诗词中,找到四季,找到美,对孩子来说,是一件多么难得的事。

在运行了三期后,我们现在开启第四期的报名。

读到现在,可能有些朋友对什么是“诗词美育营”没什么概念,这里简单介绍一下。

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