2岁会背诗、3岁会写字，精心培养的“神童”，入园一天就被劝退

小华两岁时就会背古诗，三岁就会写字，四岁做小学的奥数题目就能拿满分，是小区里面有名的神童。小华的妈妈从孩子才六个月的时候，就给孩子报各种早教培训班，她很少给小华玩的时间，平时是除了学习，就不让孩子做其他事情的。

小华每天的衣服是妈妈给小华穿的，每天吃饭也是妈妈一口口喂，就连每天上厕所都要妈妈提醒。绝对不能让孩子输在起跑线上，所以做父母的的要替孩子解决所有的生活问题，这也是小华妈妈向邻里传授的育儿经。

因为小华妈妈在选幼儿园的问题上很挑剔，怕孩子落后于人，所以到了小华四岁，才顺利上了市里重点幼儿园。妈妈高兴地将自己家的“神童”儿子送到了幼儿园，谁想到，在下午去接孩子的时候，幼儿园的老师直接提出现在的小华还不适合上幼儿园，建议明天开始就别过来了。

小华的妈妈惊讶地问：“老师，这是不是有什么误会，我们家小华可是神童。”老师说：“小华妈妈，小华的确聪明，但是他的自理能力太差了，中午吃饭的时候，别的小朋友都是自己吃，但是小华却要老师喂，最重要的就是，小华在想要去卫生间的时候不会提出，而是憋到了裤子里，我这边建议你平日里千万不要包办代替孩子做所有的事情。”

听了老师的话，小华的妈妈陷入了深思，难道自己的教育方法真的错了吗？

所有的父母都希望自家的孩子会是人中龙凤，十分重视孩子的文化教育，却忽视了孩子的自理能力。我们要知道，自理能力独立能力才是孩子在这个社会生存的根本。

父母的“包办代替”的教育方法，不仅会培养出“高分低能”孩子，更会影响到孩子的未来。一、“包办代替”的教育方法都有哪些弊端呢？

1、孩子缺乏自理能力

还记得那个13岁便考入湘潭大学物理系，却在2003年因为生活无法自理而被退学的神童魏永康吗？他的妈妈的教育方法和小华妈妈的教育方法大差不差，对孩子事事尽心，使孩子过分依赖父母，缺乏生活能力，这样的孩子算不上成功。

2、孩子缺乏自信

父母的“包办代替”教育会使孩子认为自己和其他的同龄人不一样，他们会的东西自己却不会，时间久了，孩子会缺乏自信。

3、孩子人际关系较差

孩子在父母的“包办代替”教育下成长，潜意识认为遇到事情找父母就可以解决。在和朋友，同事之间发生冲突的时候，想的不是解决，而是寻求父母帮助，这样的孩子，人际关系自然好不到哪里去。

二、父母到底应该如何做，才能培养出真正的“神童”呢？

1、设定合理目标

很多父母给孩子设定的目标都是这样子的：当一个科学家，当一个钢琴家，考试第一名……

他们给孩子设定的目标都是对孩子身份的一个期待，并没有根据孩子的爱好，孩子的实际情况来设定，这是完全不合理的。

目标是孩子成长学习的一个方向，这是不可缺少的。但是父母的作用应该是引导孩子设定合理的目标，孩子参与其中，也可以调动积极性。目标可以是阶段性目标，毕竟有量变才会有质变，阶段性的目标易达成，这样可以给孩子带来动力，激发孩子的潜能。

2、让孩子有成就感

刘墉曾经说过：“让孩子有成就感，比成绩更重要。”特别是未成年的孩子的成就感，父母更应该重视，比如让孩子自己穿一次衣服，让孩子一起做家务，在这个过程中，不要吝啬赞美的话语。

有的父母对孩子的要求比较高，孩子考试没有拿到第一便不会夸奖，这是大错特错的。孩子没有考第一，但是只要有进步，你就应该“见缝插针”地鼓励赞美孩子，这样孩子会有成就感，下一次会更加努力。

父母的“包办代替”教育是完全不可取的，著名教育家陈鹤琴曾说过：“凡是孩子自己能做的，应当让他自己做。”父母适当地撒手的的教育方法才是培养“全能神童”的正确的教育方法。#p#分页标题#e#

各位爸爸妈妈们，你们对孩子是“包办代替”的教育方法吗？是的话，现在适当的“放养”，培养孩子的自理能力还来得及哦！