这样给宝宝上早教音乐课，早教费用全省了

早教 音乐课对于孩子很多方面的能力发展都有着非常重要的作用，如提高语言、数理、逻辑能力，锻炼他们的记忆力和感受力，发展想象力和创造力、培养丰富细腻的情感和对社会情境的辨析能力……

那么，父母们该怎样对孩子进行音乐课早教？参照早教中心的音乐课的理念和程序，我们在家也可以轻松玩转音乐早教启蒙！我认为可以从以下几个方面入手。

1、给孩子丰富的音乐体验，让音乐无处不在。

现在我们可以轻松得得到海量的资源，那我们就要充分利用这些资源，让美妙的音乐时时刻刻充满我们的房间。

艺术无国界之分，亚非拉美各大洲的经典音乐都可以播放给孩子听，这样还能让孩子接触到不同语言不同文化。

另外，我建议爸爸妈妈们多给孩子唱歌。毕竟早教机、手机、电视无法和孩子交流，而我们唱出来的，无论是否跑调音色是否动听，都能让孩子感受到我们的爱。

2、选择恰当的音乐课

“莫扎特效应”指出，纯净、新鲜、明亮、节奏稳定的音乐，符合人体内部特有的生理规律，这种特 征能够激发欢快、愉悦等正性情绪，这种正性情绪反过来又能促进认知加工水平的提高。

这是有着理论依据的，沃克发现听愉悦欢快的音乐时大脑两半球信息交流增加，特别是额叶部位活动增强，尤其体现为α波的增强，而在旋律不和谐的音乐中没有出现这种情况。

除了莫扎特的音乐，其他也有很多符合此效应的音乐哦！如海顿的“云雀四重奏”、林海的“欢沁”、久石让的“菊次郎的夏天”等。富于音韵又易于理解的童谣也是不错的选择哦！

3、相同的音乐要重复多遍，吸收效果才会比较好。

大家可以想一想，你学会一首新歌需要多久呢？你是否有时也喜欢单曲循环呢？你教孩子说过多少遍“爸爸/妈妈”，孩子才能学会表达呢？

家里的绘本要给孩子念多少遍呢？孩子的学习本来就是需要重复的。孩子越小，需要重复的次数越多。对于音乐，婴儿至少要重复20遍，学龄前儿童也至少要重复5遍。

4、鼓励孩子表达。

据说，最早五个月的婴儿就可以跟着音乐哼唱了。无论是哼唱，还是拍打敲击甚至是改编，我们都要及时地给予孩子肯定的积极的回应。

孩子学会表达时，会表现地很兴奋，而家长的鼓励，会使孩子变得更自信更勇于表达。音乐，本来就是抒发感情交流心情的。我们要让音乐成为亲子沟通的好帮手。

5、在情境或游戏中“玩”音乐。

如说给孩子们喜欢的故事配上熟悉的旋律编一首新歌、边做家务边唱歌等等。

就像前段时间程宝不喜欢穿外套，我就给他唱：“小宝宝，穿外套，拉拉链，戴小帽”，他就嘻嘻笑着穿好了衣服。

我们还可以带着宝宝随着音乐做动作，伸伸胳膊踢踢腿，拍拍双手弯弯腰，都会吸引宝宝热情参与哦！

小宝宝可以由爸爸妈妈抱着来做呦，例如爸爸妈妈屈起爽膝盖，听到某个节奏时，爸爸妈妈就将腿放下，小宝宝一般都会笑出声呢！

演奏是锻炼节奏感的很好的方法，而且任何物品都可以拿来当作“乐器”呢，妈妈们可以试试，筷子、勺子、树枝、书本、海洋球等等，敲击出来的声音都是不一样的哦！

最后提醒把孩子送去音乐兴趣班的爸爸妈妈们一句，我们要想清楚让孩子学习音乐的目的是什么。是想让孩子成为音乐家/演奏家/作词作曲家，还是让孩子有个爱好，有个寄托自己情感的方式？

若是后者，就不要给孩子太大压力，让孩子去尽情感受音乐之美就好了！