教育态度不端正,很容易教坏孩子,这2种教育态度最失败

前两天回娘家,邻居张婶带着6岁的外孙女然然过来玩,然然一进门就开始翻箱倒柜,一会儿跑向卧室,一会儿跑向客厅,把抽屉都拉出来找了个遍,就连床单底下都翻一遍,张婶对孙女的行为视而不见。

我实在看不惯,就问然然,“你在找什么?”然然回答:“我看看有没有钱?”她的话让我很震惊,一个6岁的孩子去别人家里四处乱翻找钱,张婶听见后,笑着对然然说:“过来,别乱翻了,姥姥的钱放抽屉里,别人的钱可不放抽屉里。”

看来,然然的习惯由来已久,被张婶不痛不痒地制止后,不大一会儿,孩子又翻起了沙发垫子,大有不找到钱不罢休的架势,张婶再次温和地制止道:“然然,别找了,没有。”

可然然并没有停止手上的动作,张婶便从口袋里掏出10块钱给了然然,然然拿着钱高兴地跑出去买零食,家里才安静下来。

孩子犯了错误,家长一定要教育,这个道理谁都懂,但是不同的教育态度所达到的教育效果是不同的,然然一而再再而三地乱翻别人家里的东西,外婆却始终面带笑容、温和地教育孩子,怎么看怎么觉得不像是批评孩子,反倒像是变相鼓励呢?孩子当然不会住手了。

孩子年龄小,是非不分,当他们做错事情时,父母教育孩子的态度将直接决定教育的效果,孩子是最会察言观色的,哪怕他听不懂父母的话,但从父母的表情变化中,他能知道自己的行为是不是被允许。

侄女1岁时,有一段时间特别爱动手,每次她打我爸、我妈,我爸、我妈都嘿嘿一笑,不痛不痒地说:“不能打人。”越是这样,侄女打得越起劲,但她却不敢打我弟弟,她一打,我弟弟就绷起脸,看着她,也不说话,她就跑开了,下次她举起手,一看我弟弟的脸,就把手放下了。

不要把教育当成玩笑,教育是严肃的事情,孩子做错了事,家长的态度一定要明确,不要摸棱两可,不然孩子就会觉得这不是什么大不了的事情,下次还会这样做。

我认为在教育孩子时,有两种教育态度最不可取。

第一种,教育孩子时,不要做样子给别人看

有些家长因为私心,教育孩子会出现口不对心,做样子给他人看。我们小区有一个孩子爱打人,下手还重,每次他动手打人,他妈妈站在一旁,不紧不慢地喊:“别打人,别打人!”后来一次聊天中,这位宝妈说,孩子动手,不能管,把孩子养成羊,以后孩子会吃亏的。

这次你这样教育,那么下次他做错其他事情时,孩子是不是也会不以为然,以为妈妈只不过是在敷衍别人呢?从小就教会了孩子不诚实,以后孩子也会趋炎附势,阿谀奉承,两面派,到那时你再去怪孩子吗?

第二种,不要为孩子找借口开脱

前段时间,广西南宁一名6年级的小学生用伞将老师打成脑震荡,孩子的家长辩解说,如果不是老师离孩子太近,孩子是不可能打到老师的。错了就是错了,何必找借口呢?当然这是一个人人都看得出来的非常愚蠢的借口。

找借口为孩子开脱,在我们的生活中并不少见,那天,几个孩子玩跳绳,一个孩子不小心抽到了一个站在一旁的小朋友,小朋友的脸上被抽了一个大红印子,孩子的爸爸教育完自家孩子后,又说了一句,“那孩子也是,站得这么近干嘛?”

我认为就是这样一句话,让他前面所有得教育都功亏一篑,孩子听到这句话,就不会因为抽到小朋友感到歉意,因为他觉得对方也有错,逃避责任是人的一种本能,何况是孩子呢?

我们总说教育孩子要找对方法,其实教育态度本身就是最好的教育方法,因为他体现着父母的三观,三观正,教育方法也错不到哪里去,教育态度都不端正,再好的教育方法都起不到作用。

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